Ⅰ 2020高一上学期生物知识点
知识有两种，其一是我们自己精通的问题;其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。下面给大家带来一些关于高一上学期生物知识点 总结 ，希望对大家有所帮助。
高一上学期生物知识点总结1
由于单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量多于从长颈漏斗渗出的水分子数量,使得管内液面升高.
半透膜：半透膜是一类可以让某些小分子离子的物质通过而大分子的物质不能通过的一类薄膜的总称。一.渗透作用
1、水分子(或其他溶剂分子)透过半透膜的扩散，称为渗透作用实质：(即顺着水的相对含量梯度的扩散)2、条件;(1)半透膜(2)膜两侧的溶液具有浓度差
3、原理：溶液A浓度大于溶液B，水分子从BA移动溶液A浓度小于溶液B，水分子从AB移动
在渗透作用中，水分是从溶液浓度低的一侧向溶液浓度高的一侧渗透。扩散：物质从高浓度到低浓度的运动
渗透：水及其他溶剂分子通过半透膜的扩散
区别：渗透与扩散的不同在于渗透必须有渗透膜(半透膜)。二、动物细胞的吸水和失水
外界溶液的浓度=细胞质的浓度水分子进出细胞达到动态平衡外界溶液的浓度〉细胞质的浓度失水皱缩外界溶液的浓度〈细胞质的浓度吸水涨破
把红细胞看作一个渗透装置细胞膜相当于半透膜细胞质与外界溶液存在浓度差细胞吸水或失水的多少取决于什么条件?
取决于细胞内外浓度的差值,一般情况下,差值较大时吸水或失水较多.三、植物细胞的吸水和失水细胞吸水的方式(1)吸涨吸水
机理：靠细胞内的亲水性物质(蛋白质﹥淀粉﹥纤维素)吸收水分实例：未成熟植物细胞、干种子(2)渗透吸水(主要的吸水方式)实例：成熟的植物细胞条件：有中央液泡
细胞膜;液泡膜;两层膜之间的细胞质统称原生质层把成熟的植物细胞看作一个渗透装置
原生质层(选择性透过膜)相当于半透膜，细胞内有细胞液与外界溶液具有浓度差当外界溶液浓度﹥细胞液的浓度，细胞失水，发生质壁分离现象
外界溶液浓度﹤细胞液的浓度，细胞吸水，发生质壁分离复原现象
质壁分离外因：当外界溶液浓度﹥细胞液的浓度，细胞失水，发生质壁分离现象质壁分离内因：细胞壁伸缩性﹤原生质层的伸缩性探究、植物细胞的吸水和失水问题
1.提出问题：原生质层相当于半透膜么?2.作出假设：原生质层相当于半透膜3.设计方案：
实验原理：将植物细胞浸润在较高浓度的蔗糖溶液中，观察大小的变化;再浸润在清水中，观察其大小的变化。原生质层相当于半透膜，蔗糖溶液浓度大于细胞液的浓度细胞失水发生质壁分离;清水小于细胞液浓度，细胞吸水发生质壁分离的复原。4.预期实验的结果：
由于原生质层相当于一层半透膜，水分子可以自由通过，而蔗糖分子则不能通过，因此在蔗糖溶液中，植物细胞的中央液泡会缩小，细胞皱缩;在清水中植物细胞的液泡又会变大，细胞膨胀。
高一上学期生物知识点总结2
第二节细胞的多样性和统一性
一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞
二、原核细胞和真核细胞的比较：
1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体，DNA不与蛋白质结合，;细胞器只有核糖体;有细胞壁，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。
三、细胞学说的建立：
1、1665英国人虎克(RobertHooke)用自己设计与制造的显微镜(放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella(小室)这个词来对细胞命名。
2、1680荷兰人列文虎克(A.vanLeeuwenhoek)，首次观察到活细胞，观察过原生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。
3、19世纪30年代德国人施莱登(MatthiasJacobSchleiden)、施旺(TheodarSchwann)提出：一切植物、动物都是由细胞组成的，细胞是一切动植物的基本单位。这一学说即"细胞学说(CellTheory)"，它揭示了生物体结构的统一性。
高一上学期生物知识点总结3
1、18C中期，人们认为只有土壤中水分构建植物，未考虑空气作用
1771年，英国普利斯特利实验证实植物生长可以更新空气，未发现光的作用
1779年，荷兰英格豪斯多次实验验证，只有阳光照射下，只有绿叶更新空气，但未知释放该气体的成分。
1785年，明确放出气体为O2，吸收的是CO2
1845年，德国梅耶发现光能转化成化学能
1864年，萨克斯证实光合作用产物除O2外，还有淀粉
1939年，美国鲁宾卡门利用同位素标记法证明光合作用释放的O2来自水
2、(1)条件：一定需要光
光反应阶段场所：类囊体薄膜
产物：[H]、O2和能量
过程：①水在光能下，分解成[H]和O2;
②ADP+Pi+光能ATP
(2)条件：有没有光都可以进行
暗反应阶段场所：叶绿体基质
产物：糖类等有机物和五碳化合物
过程：
①CO2的固定：1分子C5和CO2生成2分子C3
②C3的还原：C3在[H]和ATP作用下，部分还原成糖类，部分又形成C5
联系：光反应阶段与暗反应阶段既区别又紧密联系，是缺一不可的整体，光反应为暗反应提供[H]和ATP。
3、空气中CO2浓度，土壤中水分多少，光照长短与强弱，光的成分及温度高低等，都是影响光合作用强度的外界因素：可通过适当延长光照，增加CO2浓度等提高产量。
4、自养生物：可将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，如绿色植物，硝化细菌(化能合成)
异养生物：不能将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，只能利用环境中现成的有机物来维持自身生命活动，如许多动物。
高一上学期生物知识点总结4
DNA是主要的遗传物质
1、T2噬菌体：这是一种寄生在大肠杆菌里的病毒。它是由蛋白质外壳和存在于头部内的DNA所构成。它侵染细菌时可以产生一大批与亲代噬菌体一样的子代噬菌体。2、细胞核遗传：染色体是主要的遗传物质载体，且染色体在细胞核内，受细胞核内遗传物质控制的遗传现象。
3、细胞质遗传：线粒体和叶绿体也是遗传物质的载体，且在细胞质内，受细胞质内遗传物质控制的遗传现象。
4、证明DNA是遗传物质的实验关键是：设法把DNA与蛋白质分开，单独直接地观察DNA的作用。
5、肺炎双球菌的类型：①、R型(英文Rough是粗糙之意)，菌落粗糙，菌体无多糖荚膜，无毒，注入小鼠体内后，小鼠不死亡。②、S型(英文Smooth是光滑之意)：菌落光滑，菌体有多糖荚膜，有毒，注入到小鼠体内可以使小鼠患病死亡。如果用加热的 方法 杀死S型细菌后注入到小鼠体内，小鼠不死亡。格里菲斯实验：格里菲斯用加热的办法将S型菌杀死，并用死的S型菌与活的R型菌的混合物注射到小鼠身上。小鼠死了。(由于R型经不起死了的S型菌的DNA(转化因子)的-，变成了S型)。
6、艾弗里实验说明DNA是“转化因子”的原因：将S型细菌中的多糖、蛋白质、脂类和DNA等提取出来，分别与R型细菌进行混合;结果只有DNA与R型细菌进行混合，才能使R型细菌转化成S型细菌，并且的含量越高，转化越有效。
7、艾弗里实验的结论：DNA是转化因子，是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质，即DNA是遗传物质。
8、噬菌体侵染细菌的实验：①噬菌体侵染细菌的实验过程：吸附→侵入→复制→组装→释放。②DNA中P的含量多，蛋白质中P的含量少;蛋白质中有S而DNA中没有S，所以用放射性同位素35S标记一部分噬菌体的蛋白质，用放射性同位素32P标记另一部分噬菌体的DNA。用35P标记蛋白质的噬菌体侵染后，细菌体内无放射性，即表明噬菌体的蛋白质没有进入细菌内部;而用32P标记DNA的噬菌体侵染细菌后，细菌体内有放射性，即表明噬菌体的DNA进入了细菌体内。③结论：进入细菌的物质，只有DNA，并没有蛋白质，就能形成新的噬菌体。新的噬菌体中的蛋白质不是从亲代连续下来的，而是在噬菌体DNA的作用下合成的。说明了遗传物质是DNA，不是蛋白质。③此实验还证明了DNA能够自我复制，在亲子代之间能够保持一定的连续性，也证明了DNA能够控制蛋白质的合成。
9、肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验只证明DNA是遗传物质(而没有证明它是主要遗传物质)
10、遗传物质应具备的特点：①具有相对稳定性②能自我复制③可以指导蛋白质的合成④能产生可遗传的变异。
11、绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有少数病毒(如烟草花叶病病毒)的遗传物质是RNA，因此说DNA是主要的遗传物质。病毒的遗传物质是DNA或RNA。
12、①遗传物质的载体有：染色体、线绿体、叶绿体。②遗传物质的主要载体是染色体。
高一上学期生物知识点总结5
1、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→
高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜
2、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统
细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞
3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核
①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻
②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物
注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA
4、蓝藻是原核生物，自养生物
5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质
细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折
7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同
8、组成细胞的元素
①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu
③主要元素：C、H、O、N、P、S
④基本元素：C
⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O
9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘-(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗
(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液)
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Ⅱ 化学学习中的口诀有哪些
化学三字经
必修一
必修一，先实验，与初中，紧相连，
打基础，作铺垫，注总结，多提炼，
混合物，求纯净，或分离，或提纯，
不溶固，与液混，选过滤，不必问，
可溶固，与液溶，选蒸发，除液杂，
沸点异，用蒸馏，溶度异，用萃取，
欲分液，需分层，不反应，不互溶，
物质量，单位摩，粒子数，表集合，
国际上，定一摩，C十二，十二克，
摩质量，等分质，摩体积，定条件，
量浓度，比溶液，稀释后，量不变，
物质杂，分类别，交叉法，树状法，
分散质，分散剂，组合成，分散系，
均稳定，为溶液，不均稳，为浊液，
介稳性，是胶体，四特性，要识记，
丁达尔，和电泳，半透膜，和聚沉，
电解质，能电离，能导电，很积极，
溶液中，存离子，电气水，发反应，
氧和还，同时现，化合价，升降变，
真原因，电子转，或得失，或偏移，
得电子，氧化剂，被还原，价低降，
失电子，还原剂，被氧化，价高上，
双线桥，来配平，小公倍，系数生，
学金属，非金属，记性质，方程式，
钠镁铝，锌铁铜，多识记，需用功，
硅氯氮，硫及酸，实验室，注安全。
成大事，小做起，海兼容，点与滴，
夯基础，成栋梁，为国建，献力量。
必修二
必修二，须认真，三四五，打基础，
根基稳，知以上，学之路，得易方。
周期表，共七行，前六满，七不全，
一至七，名周期，逐变化，有规律，
短周期，一至三，十八前，要记全，
纵十八，十六族，八九十，为一组，
分主副，A B表，Ⅷ和0，为特型，
原子内，质中电，质子数，断元素，
同族素，化相似，碱金属，与卤族，
质中定，称核素，同位素，质同数，
核以外，电子排，能量增，内向外，
每一层，电子定，2n方， 不再装，
最外层，有要求，K不3， 余不9，
周期律，须牢记，学推理，易解题，
比半径，同周期，除稀有，逐减小，
同主族，上至下，稀有同，逐为大，
氧化性，还原性，比周期，比主族，
判氧化，反还原，类比记，较简单，
同周期，逐为强，同主族，逐为弱，
交界线，半导体，过渡素，催化剂。
化学键，分四类，共价离，金配位，
金属键，配位键，后面学，选修三，
离子键，阴与阳，电得失，束缚强，
大多数，金非金，氯化铝，要留心，
共价键，电子对，看偏移，极不极，
电子式，要会写，阴须括，阳不括，
共价键，要共用，8电子，很稳定。
能量间，相转化，化至热，化至电，
吸放热，据键能，有断裂，有生成，
总能量，大与小，做差值，注符号，
方程式，热体现，标状态，去条件，
反应热，形式多，燃烧热，与中和，
能源广，存不生，一二次，分清明，
求速率，知快慢，浓度变，比时间，
内外因，皆影响，观状态，查形状，
要想快，可升温，或加压，或催化，
增浓度，粒子多，能加快，不必说。
有可逆，才平衡，浓度定，速率等，
原电池，化生电，氧和还，电子转，
异电极，电路合，电解质，配溶液，
还在负，发氧化，失电子，死不怕，
氧在正，发还原，此电极，很安全，
用电源，选电池，一二次，放充电，
燃料池，转换高，节能源，少污染。
金属矿，很丰富，游离态，极少数，
得单质，需冶炼，问方法，四方面，
前五种，还原强，电解法，很恰当，
次五种，次还原，热还原，多为碳，
汞和银，氧化物，只加热，分离出，
金淘取，因游离，很贵重，别惊奇。
海水中，资源丰，可淡化，三方法，
电渗析，离子换，蒸馏法，淡水现，
储元素，八十多，富集低，难收集。
煤石油，天然气，综合用，有意义，
煤干馏，可出苯，油分馏，出乙烯，
乙烯聚，高分子，作材料，用合成，
多净化，少污染，爱生命，爱环境。
本册完，高一过，多提炼，多总结，
知识点，常温习，积跬步，至千里。
选修三
选修三，新增添，看似繁，实不难，
说理想，说成绩，盼学子，多努力。
大爆炸，原子生，少量氦，大量氢，
原子中，看电子，能量差，分七层，
能层中，分能级，数轨道，电子添，
泡利理，两个反，洪特则，单独占，
构造理，排电子，铬和铜，皆不从，
一个半，一个全，为特例，能量低，
激发态，变基态，电子迁，光呈现，
光谱仪，吸和放，现新素，旧素鉴，
电子行，无规律，电子云，是几率，
百九十，不同形，S 球，P哑铃。
基原子，电子排，去0族，价电来,
价电子，看规律，周期表，分五区，
ds ，d紧连，s p，守两边，
f 区，不重要，含镧锕，须知道，
周期律，看变化，电离能，电负性，
比半径，两因素，数能层，电荷数。
共价键，结分子，电子对，为共用，
电子云，球哑铃，据重叠，分键型，
西格玛，头碰头，重叠大，键稳定，
PP л, 肩并肩，要出现，键二三，
键参数，能长角，稳不稳，能大小，
键越长，能越小，分子形，看键角，
价原同，等电体，性质似，新原理。
分子多，形不同，价层斥，求稳定，
AB n ，看中原，键全成，n 定形，
分子内，存杂化，孤电对，西格玛，
配合物，新化键，浓与稀，颜色变，
配离子，金属成，主族少，过渡丰。
溶不溶，看极性，非极性，电归中，
分子间，力两面，范德华，和氢键，
手性碳，四键连，皆不同，始为然，
含氧酸，比酸性，非羟基，氧减氢。
非晶体，量很少，有玻璃，和橡胶，
得晶体，三途径，析结晶，两种凝，
自范性，多面体，能衍射，各向异，
多晶胞，六面体，需并置，且无隙。
分子晶，很常见，多为气，五类判，
配位高，密堆积，硬度小，熔沸低。
原子晶，共价键，熔沸高，硬度好。
电子气，金属晶，导热电，延展性，
简单立，和K型，密堆积，Mg和Cu。
混合晶，为石墨，碳异形，兼三性。
离子晶，晶格能，看电荷，比半径，
一几何，二电荷，两因素，配位数。
乘长风，破激浪，积跬步，高峰上，
有志者，事竟成，学与思，贵以恒。
选修四
选修四，重理解，砍柴工，磨不误，
多计算，找关联，以不变，应万变。
吸放热，据键能，有断裂，有生成，
总能量，大与小，做差值，注符号，
方程式，热体现，标状态，去条件，
反应热，形式多，燃烧热，与中和，
能源广，存不生，一二次，分清明，
盖斯律，查始终，物不变，热相同，
计算中，两应用，成倍变，式调转。
求速率，知快慢，浓度变，比时间，
内外因，皆影响，观状态，查形状，
要想快，可升温，或加压，或催化，
增浓度，粒子多，能加快，不必说。
有可逆，才平衡，浓度定，速率等，
有变化，后不变，有差异，可判断，
正与逆，都表说，系数比，亦符合，
速率差，动平衡，正与逆，定不等，
温度变，看吸放，压强增，系小向，
正浓增，逆浓减，同向正，异速变，
催化剂，加速率，仍相等，衡不动，
衡常数，气浓比，温固定，数不动，
三步走，起转平，用计算，手段硬，
读图象，看横纵，查变化，断移动。
反应向，判自发，焓易小，熵易大，
焓在前，减温熵，自由能，最妥当。
电解质，皆电离，若为弱，存可逆，
为弱酸，存多元，一步主，多步全，
纯物质，不导电，若加水，灯光现，
最亮时，即平衡，再加水，逐为暗。
水电离，也微弱，也可逆，存平衡，
是纯水，即中性， PH ，7不定，
温度高，值就小，仍中性，无需较，
H离多，即为酸，氢氧多，即为碱，
水电离，小 -7 ，可为碱，可为酸。
测浓度，用滴定，减误差，守规程，
指示剂，要弄清，色变限，来确定，
碱滴酸，用酚酞，酸滴碱，甲基橙。
拿到盐，观离子，分强弱，来水解，
碱离弱，酸离强，显酸性，不相让，
若相反，性亦反，呈中性，都为强，
盐水解，三守恒，溶质剂，电荷等。
虽难溶，能电离，溶解时，存平衡，
溶解度，受温令， Ksp ，也跟从，
绝多数，升温增，石灰水，极个性。
原电池，化生电，氧和还，电子转，
异电极，电路合，电解质，配溶液，
还在负，发氧化，失电子，死不怕，
氧在正，发还原，此电极，很安全，
用电源，选电池，一二次，放充电，
燃料池，转换高，节能源，少污染。
电解池，有电源，阳阴极，氧和还，
分离子，判先后，阴离子，阳极凑，
氯碱业，电冶金，阳极泥，贵金属，
铜电镀，为哪般，防腐蚀，更美观。
金属器，腐蚀灵，多吸氧，少析氢，
防腐蚀，物与化，刷油漆，常保干，
连电源，阴保护，贴活金，多为锌，
电解池，原电池，电子等，来计算。
劝学子，多努力，光周身，耀门第，
学贤者，督自我，乐与勤，能补拙。
选修五
选修五，学有机，反应多，重复记，
据性质，做推断，分类别，官能团，
二三键，两羟基，卤与醛，酯和酸，
析元素，红氢谱，测分质，用质谱，
烷烯炔，皆链状，苯同系，溢芳香，
烷烃中，重甲烷，四面体，最简单，
能燃烧，污染小，与氯代，需光照，
烯烃中，主乙烯，面构型，催熟剂，
异构体，存顺反，不注明，不考虑，
溴高锰，皆褪色，存双键，能加成，
炼石油，短链生，乙烯量，比水平，
炔烃中，讲乙炔，温三千，氧炔焰，
电石生，电石气，加棉团，需注意，
芳香烃，苯同系，其有毒，当留意，
苯平面，十二元，焰明亮，伴黑烟，
能取代，硫硝溴，能加成，变环烷，
甲基苯，与硝酸， TNT ，炸药产，
二甲苯，不同位，熔沸异，邻间对，
卤代烃，烃衍生，或取代，或加成，
遇碱水，生成醇，遇碱醇，消邻氢，
同羟基，醇与酚，同结构，不同性，
醇氧化，可点燃，铜银催，变为醛，
醇制烯，一百七，一百四，副产醚，
酚遇氧，面粉红，遇到碱，性为中，
酸性弱，蕊不红，遇纯碱，气不生，
遇溴水，白沉淀，显紫色，与铁三，
泡标本，用甲醛，醛与醇，可互产，
制银镜，配银氨，需新制，性略碱，
铜弱碱，呈氧性，氧亚铜，色砖红，
醛氧化，成羧酸，酸通性，五方面，
指示剂，颜色变，与金属，气体现，
碱氧物，迹不见，中和碱，反应盐，
遇到醇，可酯化，浓硫酸，中间加，
酸可逆，碱单向，导管口，悬液上，
纯碱液，三功能，吸醇酸，酯难溶。
油脂肪，补能耗，可水解，能制皂。
糖补能，进血液，单二多，看水解，
葡和麦，还原性，含醛基，生银镜，
淀粉糊，遇碘紫，纤维素，也记住。
蛋白质，能盐析，水多少，为可逆，
能水解，氨基酸，有苯基，遇硝黄，
还有酶，和核酸，与生物，有关联，
高分子，可合成，需聚合，分加缩，
成材料，应用广，宇航服，飞天上。
选修五，选修三，做哪题，可自选，
都学会，真消息，高考中，好成绩！
Ⅲ 高三化学 半透膜是怎么回事，海水淡化利用半透膜原理是什么
半透膜的确是允许小分子通过，不允许大分子通过。只有生物性半透膜才是选择专性属的，一般所说半透膜多是指只允许小分子通过。
半透膜的动力就在于浓度差，若是海水淡化，半透膜两面一面是淡水一面是海水，那么淡水一定会向海水那边走，就像化学平衡一样，互相流，只是淡水往海水那边流得快。其实是利用反半透膜，所以一定要有另外的动力抵消淡水与海水的浓度差形成的动力，才可以把海水用半透膜过滤成为可饮用水。海水淡化中应该利用的是选择透过性膜，所以才会造成水分子可以通过而海水中的Na+,Cl-,Mg2+,Ca2+等无法通过。