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废水质检测实验方案

发布时间:2020-12-20 07:08:01

『壹』 地表水体污染如何进行取样分析,从样品的采集、预处理、保存及分析方法等方面设计一个完整的实验方案

【】严格按照国家标准 GB3838-2002 实行

『贰』 湖水中钙镁离子的检测实验方案

钙离子:
取50ml水样于250ml锥形瓶中,加2ml40g/L氢氧化钠溶 液,加20~40mg钙-羧酸指示剂,立即用0.01mol/L乙二胺四乙酸二钠回标准滴定溶液答滴定至蓝色,记录用量。
Ca(mg/L)=(V×C×40.08×1000)/V水
其中,V——滴定所用EDTA-2Na的量,mL
C——EDTA-2Na标准溶液浓度,mol/L
V水——水样体积,mL
镁离子:
吸取50.0mL水样,于150mL锥形瓶中,加入1~2mL氨-氯化铵缓冲溶液(pH=10),5滴铬黑T指示剂,立即用0.01mol/L乙二胺四乙酸二钠标准溶液滴定至溶液从紫红色成为不变的天蓝色为止,同时做空白试验,记下用量。
Mg(mg/L)=(V-V钙-V0)×C×24.32×1000/V水
其中,V——滴定所用EDTA-2Na的量,mL
C——EDTA-2Na标准溶液浓度,mol/L
V水——水样体积,mL
V0----空白滴定用EDTA-2Na的量,mL

『叁』 废水分析实验室刚成立,需要仪器,检测项目看图片.我需整套方案,急.在线等.

CODcr 氨氮 TP 三参数测定仪
BOD测定仪 含恒温培养箱
原子吸收光谱
分光光度计
一些常见的玻璃仪器内
我是搞污水处理的 但是容我们通常不测量这些项目 所以不全 你看以参考国家环保部的技术类标准中对于化验的要求

『肆』 学校实验室废弃物和生活污水排放治理方案

生活污水推荐建个中水处理站,可以把冷却排水、淋浴排水、盥洗排水处理后进行回用专比如通过中水管线属引回宿舍楼用于冲厕,洗车,园艺或者景观用水。实验室废弃物处理要分类的,固体、液体的处理方式都不一样。
现在北京的许多大学都在做中水处理站,如果有需要做这方面的工程可以发信息给我,我正好是中科院下属的一个环保公司的哟~专业做中水!

『伍』 设计一个实验方案,检测某工厂排出的污水是否有致突变作用

(1)酸能使石蕊试液变红色,所以要检验废水仍显酸性,就可以向废水样品中滴加石蕊试液,若溶液变红色,则说明废水显酸性;(2)酸能和锌粒反应生成氢气,所以我们可以向废水样品中加入锌,如果有气体产生,则说明废水显酸性.欲在处理污水时采用最经济的方法降低其酸性可以向污水中加入熟石灰.故答案为:(1)取样,滴加紫色石蕊溶液,若变红,证明污水显酸性;(2)取样,加入锌粒,有气体生成,证明污水显酸性;熟石灰.

『陆』 学生设计了三个实验方案,用以检验淀粉的水解情况.方案甲:淀粉液H2SO4______

(1)甲方案中溶液变蓝是因为仍存在未水解的淀粉,只能说明淀粉没有水解完全,
乙方案中没有加入碱将溶液的酸性中和掉,加入的银氨溶液被分解掉,无法检验是否生成了葡萄糖,不能检验淀粉是否已经水解,
丙方案在加入银氨溶液之前加入了碱将溶液的酸性中和掉,加入银氨溶液后出现的银镜现象说明有葡萄糖存在,可以得出淀粉已经水解的结纶.
故答案为:结论不正确,因为淀粉可能部分水解,未水解的残留淀粉会与碘反应变蓝;
结论不正确,因为实验设计有错误,在酸性条件下即使水解液中有葡萄糖,也不能与银氨溶液发生银镜反应;
结论正确;
(2)淀粉在稀硫酸作用下完全水解生成葡萄糖,水解方程式为(C6H10O5)n+nH2O

稀硫酸

『柒』 水中铁离子的测定的实验方案

(1)重量法。水中铁离子转化为有固定组成的化合物。
(2)Fe3+---Fe(OH)3---Fe2O3
(3)2Fe---Fe2O3
大学的同学可用氧化还原滴定法测回定水中铁离答子。
铁离子是铁失去3个电子后形成的离子,较稳定,有很强的氧化性。同时也是一种重要的工业用剂。
铁与硫、硫酸铜溶液、盐酸、稀硫酸等反应时失去两个电子,成为+2价。与Cl2、Br2、硝酸及热浓硫酸反应,则被氧化成Fe3+(三价铁)。铁与氧气或水蒸气反应生成的Fe3O4,往往被看成FeO·Fe2O3或Fe(FeO2)2,但实际上是一种具有反式尖晶石结构的晶体,既不是混合物,也不是盐。其中有1/3的Fe为+2价,另2/3为+3价。铁的+3价化合物较为稳定。通常无特别说明“铁离子”指的是3价铁离子。

『捌』 如何用实验去证明水中有氧气。 做一个实验方案去证明。

将硫酸亚铁和氢氧化钠分别用滴管送到乘有水的烧杯底部
发现生成的氢氧化亚铁被氧化
即证明水中溶有氧

『玖』 滴水实验方案

教学目标:
1.让学生经历实验、预测、调查、访谈、比较等过程,了解预测一版个
滴水权的水龙头滴水会浪费多少水的办法。
2.分析一个滴水的水龙头所漏掉的水的价值,体验节约用水的重要性。
3.通过上网、查阅报刊、搜集水资源、节约用水等方面的信息,体验
到珍惜水,就是珍爱生活的教育。
4.综合运用多种方法解决问题的过程,培养创新意识和实践能力。
教学重、难点:
经历滴水实验的过程,初步感受研究问题的基本方法,学习从数
学的角度分析生活中的很多常见问题。

『拾』 实验室水质监测方案的通知怎么写

①监测断面设置抄
在本项目排污口及上、下游设置5个断面。具体位置详见图7-1,监测点具体位置见表7-7。
②监测时间及频次
****年**月连续监测3天,每天采样1次。
③监测及分析方法
按国家环保总局颁发的《环境监测技术规范》、《环境监测分析方法》和《水环境分析方法标准工作手册》的有关规定和要求执行。分析方法见表7-8。

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