『壹』 实验室 制取H2O的方法
大多来数初中高中物源理化学生物实验，实验室自来水即可满足要求。
精密度要求不高的实验可以直接使用自来水进行蒸馏来获取实验用水。
而要求更高的实验则需要制取超纯水。
首先，如果实验到达需要超纯水的条件，使用的实验室的配备一般都有超纯水机，直接对自来水进行提纯。超纯水处理，是一般工艺很难达到的程度，采用预处理、反渗透技术、超纯化处理以及后级处理四大步骤，多级过滤、高性能离子交换单元、超滤过滤器、紫外灯、除TOC装置等多种处理方法，电阻率方可达18.25MΩ*cm（25℃）。
具体的制取方法极为繁琐，包括离子，有机物，微生物等杂质的去除。
原理主要是物理过滤，吸附，离子交换，氧化反应等。
『贰』 【初中化学题】如何鉴别蒸馏水和自来水
让我想起高一摸底考= =我答了能否导电...是错的...
但是我还是很费解。。是老师的问题吧
蒸馏水中离子很少 几乎不导电
自来水中含有氯离子等，比较容易导电啊...
『叁』 初中化学制取蒸馏水的实验
液体在沸复腾需要沸腾中制心（汽化中心）．这些沸腾中心就是一些小的气孔．
如果沸腾中心太少．那么在一个沸腾中心上面就有许多液体沸腾．这样瞬间产生高压气泡，这高压气泡从液体底部冲出并炸裂－－－爆沸．
如果液体中有许多沸腾中心．则每一个沸腾中心上生产的蒸汽就相对少一些．产生的气泡压力就小些．这样就不会有爆沸现象产生了．
碎瓷片实际上有许多小孔，每一个小孔都是一个沸腾中心．所以能起到防止爆沸的效果．这种能起到防止爆沸作用的固体又称为＂沸石＂
『肆』 初中化学中，为什么用蒸馏法净水的时候，冷凝水要从冷凝管下面流进，上面流出
热传递有三种方式，热传导、热对流、热辐射，在这里面主要是热的对流问题，lz可以记住以下回两点答
1.冷凝管水流方向首先要满足下进上出。即从低的哪一端流入，高的那一端流出。因为只有样，水才能充满整个冷凝管。
2.在满足低处进，高处出的前提下，再最好满足逆流原理。就是说水的流向和气体流向相反。因为流向相反冷凝效果比较好。
如果第一条和第二条不能同时满足，那就只满足第一条。
『伍』 化学实验要用的化学仪器有哪些
补充一些仪器设备：
恒温干燥箱、高温电炉、冰箱……。
玻璃干燥器……。
大气压力计、温度计……。
真空泵、空气压缩机……。
某些规格玻璃管、锉刀、酒精喷灯……。
多种规格胶皮塞、软木塞、穿孔器、剪刀……。
电子计算器。
等等。
『陆』 初中化学制取蒸馏水
测的是蒸汽温度。
所以温度计的液泡应放置在蒸馏头的进气孔附近
『柒』 初中化学试题中 水的净化程度由低到高的顺序
原水→ 加明矾→ 沉淀→ 过滤→ 空气氧化→加氯气/臭氧ClO2（杀菌）→水槽（储存）
4、水的净化
（1）水的净化效果由低到高的是 静置、吸附、过滤、蒸馏（均为 物理 方法），其中净化效果最好的操作是 蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。
<1>沉淀法：十二水合硫酸铝钾(Alum) KAl（SO4）2?12H2O（有时亦可写作K2SO4?Al2(SO4)3?24H2O ） ，又称：明矾、白矾、钾矾、钾铝矾、钾明矾，是含有结晶水的硫酸钾和硫酸铝的复盐。明矾性味酸涩，寒，有毒。故有抗菌作用、收敛作用等，可用做中药。明矾还可用于制备铝盐、发酵粉、油漆、鞣料、澄清剂、媒染剂、造纸、防水剂等。
<2>过滤法：砂层，活性炭过滤。
（2）硬水与软水 A.定义 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；
软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
B．鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水
C．硬水软化的方法：蒸馏、煮沸
D．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。
（3）自来水生产过程
原水→ 加明矾→ 沉淀→ 过滤→ 空气氧化→加氯气/臭氧ClO2（杀菌）→水槽
（4）水的存化;蒸馏冷凝
『捌』 初中化学的净水方法和顺序
第一，过滤
1、安装好实验仪器；
2、用玻璃棒引流液体；
3、过滤完后如滤液仍比较浑浊，可重复过滤。
第二，蒸馏
1、安装好实验仪器；
2、在蒸馏烧瓶里加入普通水或自来水，至烧瓶容积的一半左右，再加入一些碎瓷片；
3、然后用插有温度计的橡皮塞塞紧，注意温度计水银球在蒸馏烧瓶支管的位置，给蒸馏烧瓶加热；
4、当水温达到约100度时，水沸腾，水蒸气经过冷凝管冷凝后，收集在锥形瓶中，这就是蒸馏水。