純化水考試試卷

① 化學題 關於純凈物和混合物的

答：冰、水都是H20（水），只是水的兩種不同狀態而以，所以冰水混合物是純凈物。純凈水和礦泉水中還含有一些礦物質等其他物質所以是混合物，對於蒸餾水嚴格來說也是混合物，但我們一般把它當作純凈物來看。
過濾也不是一定就在吸附前面，要視具體情況而定，比如我們用明礬來吸附凈水時，一般是先吸附再過濾。對於吸附沉澱和過濾到底哪個好，其實不能決對的，這要看所用材料的不同，如普通濾紙的過濾效果就不如明礬的吸附沉澱好，而現在有一種用在家用凈水器上的叫中空纖維超濾膜的物質，其過濾效果就比吸附好多了。但是好像初三化學書人民教育出版社給的答案是過濾比吸附好，如果考試還是就按這個答案答題吧！不要和分數過不去。
希望採納

② 2013年烏蘭察布市中考物理化學20分實驗題，選考實驗是哪些（分別列出來）

測試化學實驗的分類案例分析

化學實驗設計的主題，旨在測試學生的能力，用科學的實驗中使用的化學基礎知識和實驗技能和知識的化學問題方法分析和解決實際問題。由於選擇不同的實驗程序來驗證的問題，在這樣的問題，因此，具有很強的綜合性和靈活性。整個測試過程中的化學問題近年來，化學實驗的問題，已逐漸成為全國各省，市測試命題的重點和難點。命題主要集中在：常見的儀器和化學實驗的基本操作;葯品，設備的選擇和連接，實驗操作步驟，填寫實驗報告。中心命題三氣體的制備，凈化，收集和實驗性質的。測試化學實驗在2005年左右的比較常見的類型，根據筆者總結如下。

一個基本的技能問題

本題考查化學實驗的主題基本操作方面的知識，如：葯物的獲取，保存，使用托盤秤，加熱的物質。

例1：下列實驗操作正確的是（）

A.加熱試管，試管應預熱

B.點燃酒精燈酒精燈點燃另一

C。水沿燒杯壁慢慢倒入濃硫酸的燒杯中

D.鑷子取重量，重量在托盤天平左面板

解析度：點燃酒精燈點燃另一酒精燈可能會導致火災，B錯誤;稀釋濃硫酸，硫酸緩慢下降入水，並不斷攪拌，C錯誤;重量應放置在右邊，D-錯誤;選A.

BR />標題

實驗觀測這種題主要考查學生的觀察能力。該物質的性質的觀察對象，變化和各種儀器設備的操作方法，現象及主要觀察和比較，考察學生的思維能力，想像，記憶能力和解決實際問題的能力。

例2：以下實驗裝置的基礎上，回答問題：

圖1

（1）實驗室制備氧發生裝置應採用__________（填數，下同），收集裝置是__________。

（2）實驗室制備二氧化碳產生裝置，應採用__________，__________收集裝置，收集裝置的選擇，因為__________。

（3）測試二氧化碳是否全額徵收方法是：燃燒的木柴上__________，觀察火焰熄滅。

解決：（1）實驗室制備氧氣使用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，選擇A設備，收集可用於排水法或向上在空氣法案，（C）或E的（2）CO2用稀鹽酸石灰石制備，[B]設備的二氧化碳的密度比空氣重，易溶於水，選D的設備集合。 （3）組氣缸口。

連接實驗裝置來完成氣體的性質實驗或在混合氣體中除去雜質的能力主要考查學生的實驗設備連接等問題。設備連接順序一般為：氣體發生器裝置→→→氣體性質除雜質設備→烘乾設備認證廢氣處理裝置。洗氣瓶的氣體流過，一般需要深到淺的「可用於

實施例3：連接裝置，如圖2所示，在實驗室製取氧氣（通過分液漏斗玻璃活塞ON「，」OFF「可以很容易地錐形瓶中的過氧化氫溶液滴加）。

圖2

請回答以下問題：

（1）方程的在設備A中_________。

（2）制備的干氧反應，導管設備的順序正確連接（填字母）_________;

如果你只改變裝置A葯物，此套設備，也可用於提取的氣體是_________。

（3）裝滿水的小裝置，你可以用排水法收集氧氣的設備最合理的連接順序（填信）_________。

（4）二氧化錳過氧化氫分解催化劑可以回收利用。_________方法可以分離從反應混合物後，二氧化錳。

分析：（1）什麼是從另一個檢查方面的知識，在實驗室系統中的氧，過氧化氫的分解，二氧化錳作為催化劑，（2）混有一些雜質氣體是水蒸氣，連接序列是→三→有b→克，並可能准備採取二氧化碳（3）→F（4），因為該方法可以用來過濾不溶於水的二氧化錳。

四，填寫實驗報告的問題這樣的問題將是元素化合物知識的考查，目的是在實驗的形式，給考生培養了學生的親自探索感情，實驗能力，思維能力，全面的分析問題和解決問題的同時，檢查知識技能。一般來自材料，但高於課本，這樣的設計也指出，高中化學教學和復習備考方向：緊密聯系在一起的方案和材料，夯實基礎，培養學生綜合運用知識的能力。

例4：園丁熟石灰降低土壤酸性校園幼兒園，但效果並不明顯。化學老師熟石灰石灰具有一定的惡化，他認為這是一個很好的實際例子，來檢索一包熟石灰樣品，要求學生設計一個實驗，以證明該樣品確實惡化的一部分。請填寫在實驗儀器和葯品，完成試點報告。

[實驗目的]證明水合石灰樣品部分惡化

[實驗裝置]，膠頭滴管，玻璃棒________

[實驗用品]水，酚酞試液，________

實驗步驟實驗現象實驗結果

樣本存在氫氧化鈣

樣品中存在的碳酸鈣

分析：這是不是唯一的答案實驗試題，增加對應表中的儀器和試劑的步驟，或是不是分，第一填充空的燒杯中（或反應容器（如試管））;鹽酸填補的第二空間;因為表中給出了實驗結果，第一個步驟是驗證氫氧化鈣存在下，第二步來驗證是否存在的碳酸鈣。

①取少量樣品在試管中，加水，振盪進一步試管中加入足夠量的鹽酸溶液滴加的溶液中滴加入酚酞溶液變紅<br②（或其他少量樣品置於燒杯中，將鹽酸溶液的溶液）的氣泡

實驗使幾乎等問題的需要不僅轉化元素和化合物的關系，考生應非常熟悉，但要學會把握題干要求，並提供重要信息，通過觀察，分析，歸納，以尋求解決問題的方法。檢查兩個方面的知識。確定的酸，鹼，鹽或它們的混合物的成分的混合氣體，例如氫，氧，一氧化碳，二氧化碳和氮氣的混合氣體成分測定。

實施例5：白色粉末的分組之間的轉換，可提供由一個或幾個碳酸鋇，碳酸鈉，硫酸鈉，硫酸銅，氯化鋇，為了確定其組成，化學基團的學生探索活動：假設：由五種物質的白色粉末。 >實驗探究：

步驟步驟1：取少量的白色粉末，溶解在水中，過濾，得到白色沉澱和無色溶液，加入足夠的。

步驟2：少量的白色沉澱，得到由第1步中，加入足夠量的稀硝酸，將沉澱物溶解，無色氣體生成。

結論：

（1）原來的白色粉末不得________（寫化學式），表示該假設不成立;沉澱

（2）在步驟1中獲得的是_________（寫化學式）;

（3），為白色粉末成分可能是（W化學式）。_____________的<BR /分析：（1）從步驟1得到，為白色沉澱和無色溶液。可以判斷硫酸銅，因為硫酸銅溶解於水是藍色的，（2）第2步所採取少量的白色沉澱物得到的第1步，添加足夠量的稀硝酸，部分沉澱物溶解並產生無色氣體，沉澱硫酸鋇和碳酸鋇，（3）步驟1和2中，可以通過以下方式獲得為白色粉末組成的Na 2 SO 4乾燥，氯化鋇，碳酸鋇或硫酸鈉，氯化鋇，碳酸鈉或硫酸鈉，氯化鋇，碳酸鈉，碳酸鋇。

6個實驗設計問題

等問題的想法？別致，新的主題，充滿了靈活性和創造力，主要測試學生的能力，設計一個簡單的實驗方案。它要求學生不僅有較強的實驗操作，但也有一定的應用。實驗設計的基本要求：實驗的目的是實驗的方法來確定，根據選擇合適的試劑的化學反應，並然後確定該設備的實驗裝置，並由此確定的步驟，因此，實驗設計要注意遵循科學性，可行性，並程序設計安全可靠，操作簡便，現象明顯的結論是可信的。

例6：小明和小紅的市場上分袋蛋糕權益，因為蛋糕是在一個小塑料包裹袋充滿氣體，氣體在袋收費鼓鼓的，看起來像一個小枕頭，他們認為這種充氣包裝技術，主要用於較長的一段時間內食物的新鮮和優良品質。那麼，這是什麼氣體？小紅蕭明猜想猜想氮，二氧化碳，

（1），以幫助他們設計一個簡單的實驗，以確定小明的猜測是正確的，寫一個簡短的步驟說明：_______________。

（2）曉明猜測是否正確，這種現象應該是__________。

（3）你認為食品包裝充氣，充氣體為：（1）_______（2）_______;③_______。

分析：（1 ）使用的方法，在袋子的檢查和二氧化碳氣體通過石灰水（或紫色石蕊試品溶液，用注射器注入少量澄清），觀察到的現象（其他合理的方法也可以），（2）至澄清石灰水變渾濁（或紫色石蕊試液變紅）（1）（3）從食品衛生和經濟方面的考慮，無毒②不與食物發生反應（3）價格便宜，易於獲得。

實驗方案的評價問題

學生分析問題的能力的問題，這要求考生對程序設計有一個全面的分析和比較的能力的考驗。答案這樣的問題，從以下幾個方面：是否科學，合理，嚴謹的程序設計，如果它是安全，簡單，易於操作的選擇葯物，儀器，設備，無論是經濟，實驗現象是顯而易見的，從環保的角度查看是否對環境的污染。

例7：為了驗證鹼式碳酸銅的分解產品，B學生設計實驗方案如下：

答：氣體的分解產品其次白色無水硫酸銅，石灰澄清水，觀察到的現象。/>乙酸乙酯：反過來的氣體的分解產品後完全分解的氫氣通入盛剩餘的固體在試管底部，並加熱，觀察現象。澄清石灰，白色無水硫酸銅，觀察現象。完全分解後，木炭粉，殘余的固體混合，在試管中，並加熱到觀察的現象。/>嘗試回答：/>（1）兩種情況表明鹼式碳酸銅分解產物二氧化碳的實驗依據_________，氧化銅的實驗證據是____________。

（2）正確的解決方案是_______，錯誤的解決方案存在的主要問題是____________。

（3）分解產物的氧化銅的證明，你有簡單的解決方案，如果有，請回答________。

決議：（1）澄清石灰水變渾濁，黑色粉末變成紅色;（2） A，選項B氣體石灰與水，所以白色的無水硫酸銅變成藍色（3）氧化銅稀鹽酸或稀硫酸攪拌，觀察溶液的顏色。

八，給定的實驗的

等問題的，可以更好地反映學生的信息提取，加工，處理，解決新問題的能力，主要涉及到的知識，初中學生並沒有接觸到學生的閱讀休閑捕捉到有用的信息，在自然界中發現的問題，法律規定，然後完成在新環境中的舊知識的遷移。

例子：氯（Cl 2）通入水，氯氣與水生成鹽酸和次氯酸（次氯酸），次氯酸是一種強氧化劑，可以殺滅細菌，常用氯消毒的水水廠。，

仔細閱讀上述信息，回答下列問題。

（1）寫出反應的化學方程式氯氣與水___________。

（2）次氯酸，氯元素的化合價是___________。

（3）不法商販常用水假礦泉水或純凈水銷售，損害到消費者身上。你設計一個簡單的實驗，用自來水或純凈水。（簡述步驟，現象和結論）_________識別假礦泉水。

解析：（1）根據信息的標題，公式為：C12 + H2O = HCl的+高氯酸（2）根據化合價的代數和為零，次氯酸氯化合物價格為+1;（3），因為自來水中含有鹽酸，所以採取了少量的水樣，加入硝酸銀溶液，生成白色沉澱，加稀硝酸沉澱不溶解，然後證明，用自來水假的礦泉水或純化水。<br /> IX探索實驗標題

這樣的問題設計新穎，構思巧妙，一般的基礎上課外，但審查知名的化學學生，使得所有考生都在同一起跑線上，提高可靠性的問題，測試功能，這些問題的答案，要求考生閱讀，理解，然後記得化學知識，並找到一個方法來解決這個問題，同時設置英寸，很多實驗，以探索為主題的回答是不是唯一的，反映考生到更廣闊的思維空間的開放性的問題，為他們提供一個機會，以展示他們的才華。

例9：要探索知識的化學品中的雞蛋，學生蛋加工成分後，得到一個袋子尋找信息的主要成分是氧化鈣，純鹼和鹽蛋加工成分。為了驗證保存的加工成分的主要成分是，他們進行了以下實驗：/>採取少量的成分在小燒杯中，向其中加入足夠量的水，攪拌，靜置，過濾後，過濾得到的白色固體是_________。中的化學反應的化學方程式水________，必須有一個在濾液中的溶質是_______，如果反應是不完全相同的完整的反應也可能存在，將濾液中的溶質是____________。為了進一步確定可能存在的濾液中的物質，他們設計了以下的實驗，請你幫他們提高：

實驗步驟實驗現象實驗結果

試管中，濾液倒入少量滴加稀鹽酸，如果氣泡，

你覺得你還需要試驗如果沒有氣泡？_________（填寫「是」或「否」），理由是___________。

解析：過濾後，的白色固體是碳酸鈣（或碳酸鈣，氫氧化鈣），方程為：氧化鈣+的Ca（OH）2 + H 2 O =的Ca（OH）2碳酸鈉=碳酸鈣↓+2 NaOH溶液;存在溶質的NaOH氯化鈉;可也可以溶質是碳酸鈉或Ca（OH）2

實驗步驟，實驗現象，實驗結論

取一個試管，倒入少量濾液，如果氣泡，滴加稀鹽酸，濾液，在Na2CO3生成的Ca（OH）2 />沒有氣泡生成無碳酸鈉，濾液的Ca（OH）2

十，綜合實驗題

這樣的問題是比較強的，參與更多的知識，不僅有一定的難度，但也有一定的區別。兩個實驗原理更一般分析，物質的現象，以及分析設備的作用，一些分析問題即使從同學編寫的關於這一主題的定量實驗的角度來看，驗證和說明，解決問題能力的高要求，檢查學生掌握系統的，全面的，學生的思維的敏捷性，嚴謹性和能力，分析問題，提出了更高的要求，在更高層次意義上的創新和實驗能力考查學生的基礎知識。

10例：味精是常用的調味品，在烹調菜餚，其主要成分是谷氨酸鈉，谷氨酸鈉，香精，易溶於水，小靜發現了一個品牌味精，包裝上標明：「味精含量≥80％的NaCl含量≤20 ％。氯化鈉含量的測定在本MSG（谷氨酸鈉的存在不影響NaCl的性質）。 />（1）以下是相關步驟的實驗中，讓實驗步驟（2）

①稱取味精樣品5.0克，溶解在蒸餾水中;

②加入了過多的_______溶液;

③濾波器;

（4）沉澱物反復用蒸餾水洗滌數次;

⑤將沉澱物乾燥，稱重，測得的固體質量為2.87克乙基。

（2）根據上述實驗過程，回答有關問題：①過濾器運行所需的儀器除了從燒杯中，鐵套（帶鐵圈），玻璃棒，你還需要___________ 。

②測試降水與否洗是__________。

③在此示例中氯化鈉的質量分數是________，滿足其商標，包裝上的標准嗎？ ___________

（3）MSG風味和溶液的pH值，在pH為67最強的風味;味精味也涉及到的溫度，通過加熱水溶液在120℃以上的很長一段時間，不僅新鮮的味道消失了，而且是有害的。試想一下，味精時應注意的問題是什麼？ （2點）

解決：（1）（2）問題的信息，它被發現，應加入硝酸銀（2）（1）還需要漏斗（2）一個小最後一次洗滌後的液體量，稀鹽酸（或NaCl溶液等），在沒有形成白色沉澱，洗滌沉澱物。 ③根據沉澱的質量可以找到的NaCl的質量，得到的NaCl的質量分數為23.4％，不符合標準的包裝上的標記;（3）根據信息在強酸性和強鹼性條件下，應避免的使用，以避免溫度條件。
總之，2005年的最初幾年化學實驗的基礎上，穩中有變此外實驗基本技能的問題，多觀察實驗設計問題的實驗，實驗方案評價的標題或探索試驗標題形式，測試他們的創新意識和實踐能力，符合課程改革，體現課程改革的發展方向，也起到了很好的作用，指導未來的測試化學實驗的命題。

③ 實驗用水中電阻最大的是

實驗用水中電阻最大的是：超純水電阻。

水的電阻率反映了水中含鹽量的多少。是水的純度的一個重要指標,水的純度越高,含鹽量越低,水的電阻率越大。以下圖片是水的電導率，電阻率：

④ 高中生物模擬測試卷及答案解析

學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。下面給大家分享一些關於高中生物模擬測試卷及答案解析，希望對大家有所幫助。

1.(2019·寧夏銀川質檢)下列對某些生命現象及其生物學意義的敘述，正確的是()

A.藍藻能進行光合作用，與其具有葉綠體有關

B.主動運輸使細胞膜內外物質濃度趨於一致，維持了細胞的正常代謝

C.森林中植物的垂直結構為動物創造了棲息空間和食物條件

D.胰島B細胞分泌的胰高血糖素可促進肝糖原的分解，維持血糖穩定

答案C

解析藍藻是原核生物，無葉綠體，A錯誤;主動運輸是逆濃度梯度的運輸，一般用來維持細胞膜內外物質的濃度差，B錯誤;植物的垂直結構為動物創造了棲息空間和食物條件，C正確;胰高血糖素是由胰島A細胞分泌的，D錯誤。

2.(2019·山東臨沂二模)在細胞有氧呼吸過程中，2,4-二硝基苯酚(DNP)能抑制ATP的合成過程，但對水的生成沒有影響。下列敘述正確的是賀枝()

A.DNP不會影響有氧呼吸的第一階段

B.DNP主要在線粒體基質中發揮作用

C.DNP作用於肌細胞時，線粒體內膜上散失的熱能將增加

D.DNP能抑制人體血液中葡萄糖進入紅細胞，進而抑制細胞有氧呼吸過程

答案C

解析有氧呼吸第一階段能產生ATP，因此DNP會影響有氧呼吸第一階段，A錯誤;根據題意，DNP主要在線粒體內膜中發揮作用，抑制有氧呼吸第三階段中ATP的合成，B錯誤;根據題意，DNP作用於組織細胞時，使線粒體內膜的酶無法催化形成ATP，導致大部分能量以熱能形式散失，故線粒體內膜上散失的熱能將增加，C正確;葡萄糖進入紅細胞的方式為協助擴散，不消耗ATP，故DNP對葡萄糖進入紅細胞的過程無影響，且紅細胞只進行無氧呼吸，D錯誤。

3.(2019·湖南婁底二模)植物對植食性動物和致病微生滑稿物的防禦機制日益受到重視。研究發現：有一種熱帶灌木，當毛毛蟲吃掉它的一片葉之後，便不再吃附近的葉片，而是咬食一定距離之外的葉片。有人推測「深度損傷的葉片可能向附近葉片發出某種化學信號」。下列說法錯誤的是()

A.致病微生物有可能是病毒、原核生物、真核生物

B.若此推測成立，接受到信號的葉片也可能合成了某種化學物質

C.該植物的這種防禦機制是基因定向突變的結果

D.摘除剛被咬食的葉片，觀察毛毛蟲是否「舍近求遠」可用於檢驗此推測

答案C

解析致病微生物包括病毒、細菌(原核生物)、真菌(真核生物)等，A正確;接受信息的植物細胞產生相應的生理反應，可能是合成了某種化學物質，B正確;基因突變是不定向的，生物的適應性特徵是自然選擇的結果，C錯誤;摘除剛被咬食的葉片，切斷被咬食葉片與相鄰葉片的聯系，形成對照，可用於驗證推測，D正確。

4.某種生活在我國北方的蚜蟲通過吸食落葉喬木幼嫩枝葉的汁水來生活，如圖為不同月份對蚜蟲種群數量的影響。食蚜蠅與瓢蟲以蚜蟲為食，螞蟻從蚜蟲處獲得蜜露，並趕走食蚜蠅和瓢蟲。下列說法錯誤的是()

A.圖中數學模型的數據來自樣 方法

B.6月份之前蚜蟲種禪讓敏群的生活環境阻力很小

C.蚜蟲種群數量迅速下降的主要原因是天敵增多

D.題述生物之間存在著4種.種間關系

答案C

解析蚜蟲的活動范圍很小，可採用樣方法調查其種群密度，因此題圖中數學模型的數據來自樣方法，A正確;6月份之前，蚜蟲的個體數急劇增加，說明其種群生活的環境阻力很小，B正確;已知生活在我國北方的蚜蟲通過吸食落葉喬木幼嫩枝葉的汁水來生活，6月份之後因喬木的幼嫩枝葉很少，蚜蟲因缺乏食物來源而導致其種群數量迅速下降，C錯誤;依題意可知，蚜蟲與喬木之間存在寄生關系，食蚜蠅與瓢蟲之間存在競爭關系，食蚜蠅與蚜蟲、瓢蟲與蚜蟲之間存在捕食關系，螞蟻與蚜蟲之間存在互利共生關系，D正確。

5.(2019·廈門質檢)下圖表示利用大腸桿菌探究DNA復制方式的實驗，下列敘述正確的是()

A.可用噬菌體代替大腸桿菌進行上述實驗

B.可用(NH4)SO4、(NH4)SO4分別代替15NH4Cl、14NH4Cl進行上述實驗

C.試管③中b帶的DNA的兩條鏈均含有14N

D.僅比較試管②和③的結果不能證明DNA的復制方式為半保留復制

答案D

解析噬菌體是病毒，不能用普通培養基培養，因此不能用噬菌體代替大腸桿菌進行上述實驗，A錯誤;S不是DNA的特徵元素，因此不能用含有標記S的化合物代替15NH4Cl、14NH4Cl進行上述實驗，B錯誤;試管③中a帶的DNA的兩條鏈均含有14N，而b帶的DNA的一條鏈含有14N、一條鏈含有15N，C錯誤;僅比較試管②和③的結果不能證明DNA的復制方式為半保留復制，D正確。

6.某種動物(2n=6)的基因型為AaBbRrXTY，其中A、B基因位於同一條常染色體上，R、r基因位於另一對常染色體上。該動物的一個精原細胞經減數分裂產生甲、乙、丙、丁四個精細胞，甲和乙來自一個次級精母細胞，丙和丁來自另一個次級精母細胞。其中甲的基因型為AbRXTY，不考慮基因突變和染色體結構變異，下列判斷正確的是()

A.甲含5條染色體

B.乙的基因型為AbRXTY

C.丙含2條常染色體

D.丁的基因型不是aBr就是ABr

答案C

解析某種動物(2n=6)的基因型為AaBbRrXTY，由於A、B基因位於同一條常染色體上，且甲的基因型為AbRXTY，則該動物減數分裂過程中，發生了同源染色體之間非姐妹染色單體的交叉互換。若A與a發生交叉互換，則產生的兩個次級精母細胞的基因型為AabbRRXTXTYY、AaBBrr，繼續進行減數第二次分裂，前者產生甲(AbRXTY)和乙(abRXTY)，後者產生丙和丁，即aBr、ABr;若B與b發生交叉互換，則產生的兩個次級精母細胞的基因型為AABbRRXTXTYY、aaBbrr，繼續進行減數第二次分裂，前者產生甲(AbRXTY)和乙(ABRXTY)，後者產生丙和丁，即aBr、abr。由於A、B基因位於同一條常染色體上，且甲的基因型為AbRXTY，則甲的形成發生了染色體數目的變異，其含4條染色體，A錯誤;乙的基因型為ABRXTY或abRXTY，B錯誤;丙的基因型為aBr或ABr或abr，其含2條常染色體，C正確;丁的基因型為aBr或ABr或abr，D錯誤。

7.(2019·河南洛陽二模)CO2是生物體及生態環境中的重要化合物，回答下列相關問題：

(1)人體細胞中CO2的產生場所是______________。

(2)植物的CO2補償點是指由於CO2的限制，光合速率與呼吸速率相等時環境中的CO2濃度。已知甲 種植 物的CO2補償點大於乙種植物，將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，在適宜光照等條件下培養。當甲種植物凈光合速率為0時，乙種植物凈光合速率________(填「大於」「等於」或「小於」) 0。若適當降低光照強度，甲植物的CO2補償點將變______(填「大」或「小」)，原因是_____________________________________________

_______________________________________________________________________________。

(3)CO2是生命活動的調節因子。與神經調節相比，CO2參與的調節方式在作用途徑和作用時間上的特點是__________________________。

(4)CO2是生物群落與無機環境之間碳循環的主要形式，但人類對____________________的過度開發利用會打破生物圈中碳循環的平衡。

答案(1)線粒體基質(2)大於大原CO2補償點是在適宜光照強度下測得的，因此適當降低光照強度後，光合速率下降，需要提高環境中CO2濃度才能使光合速率與呼吸速率相等

(3)作用途徑需要體液運輸，作用時間比較長(4)煤、石油等化石燃料

解析(1)人體細胞有氧呼吸產物為CO2和H2O，無氧呼吸產物為乳酸，因此只有有氧呼吸才能產生CO2，產生CO2的生理過程是有氧呼吸第二階段，場所是線粒體基質。

(2)將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，在適宜光照等條件下培養。已知甲種植物的CO2補償點大於乙種植物的，因此當甲種植物凈光合速率為0時(即到達CO2補償點時)，乙種植物已經超過CO2補償點，因此其凈光合速率大於0。若適當降低光照強度，甲植物的光合速率下降，需要提高環境中CO2濃度才能使光合速率與呼吸速率相等，因此甲植物的CO2補償點將變大。

(3)CO2參與的調節方式為體液調節，體液調節和神經調節相比，作用途徑需要體液運輸，作用時間比較長。

(4)生物群落與無機環境之間碳循環的主要形式是CO2，但人類過度開發利用煤、石油等化石燃料，使地層中經過千百萬年而積存的碳元素在很短的時間內釋放出來，會打破生物圈中碳循環的平衡。

8.(2019·廣西八市4月聯合調研)2018年諾貝爾生理學或醫學獎授予了發現癌細胞免疫療法的詹姆斯·艾利森和本庶佑。詹姆斯·艾利森在小鼠實驗中發現，T細胞上的CTLA-4蛋白能阻止T細胞攻擊癌細胞，因此，這個蛋白被稱作「剎車分子」，只要使用CTLA-4抗體抑制CTLA-4蛋白，就能激活T細胞，使T細胞持續攻擊癌細胞。回答下列問題：

(1)T細胞攻擊癌細胞的過程中，癌細胞表面的抗原刺激T細胞增殖分化形成______________，該細胞與癌細胞密切接觸，使其裂解死亡。這一過程體現了免疫系統的_______________功能。

(2)CTLA-4抗體抑制CTLA-4蛋白，該過程屬於特異性免疫反應中的________免疫過程，能產生該抗體的是______細胞。

(3)機體在對抗癌細胞時，由於CTLA-4的「剎車」作用，免疫細胞不能發揮最大的戰鬥力。若用葯物解除CTLA-4的「剎車」作用，可讓免疫細胞全力攻擊癌細胞，但可能會引起機體患自身免疫病，其原因是_________________________________________________________

________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________。

答案(1)效應T細胞監控和清除(2)體液漿(3)若用葯物解除CTLA- 4的「剎車」作用，免疫細胞變得過度活躍，可能攻擊正常的體細胞而引起機體患自身免疫病

解析(1)T細胞受到抗原刺激，使其增殖分化形成效應T細胞;效應T細胞與癌細胞密切接觸，使其裂解死亡，體現了免疫系統的監控和清除功能。(2)抗體發揮作用的過程屬於體液免疫過程，抗體由漿細胞合成並分泌。(3)若用葯物解除CTLA- 4的「剎車」作用，免疫細胞變得過度活躍，可能攻擊正常的體細胞而引起機體患自身免疫病。

9.(2019·陝西省高三質檢)朱䴉有「東方寶石」之稱，曾一度瀕臨滅絕。為了拯救野生朱䴉，我國各級政府和機構採取了一系列 措施 ，使我國野生朱䴉的種群數量由1981年的7隻發展到2016年的2 200多隻。回答下列問題：

(1)在食物和空間條件充裕、沒有天敵的理想條件下，朱䴉種群的增長曲線呈「________」型。導致野生朱䴉大量減少的原因有________________________等。對朱䴉最有效的保護措施是____________。

(2)某同學為了調查某區域內朱䴉和紅腹錦雞的種群密度，在該區域內隨機設置了若干捕鳥網。捕獲結果統計如下表：

該區域朱䴉大約有______只，由於標記的個體被再次捕獲的概率變小，所以計算的結果______(填「偏大」「偏小」或「不變」)。

(3)某種細菌寄生在朱䴉體內，科研工作者發現該種細菌每20分鍾繁殖一代，若該細菌初始數量為N0個，則3小時後該細菌數量用數學模型可表示為______________________________。

答案(1)J環境污染、食物短缺和棲息地的縮小 就地保護(或建立自然保護區)(2)322偏大 (3)N9=N0×29個

解析(1)在沒有天敵、食物和空間條件充裕的理想條件下，朱䴉種群的增長速率一直不變，種群數量呈「J」型增長;導致野生朱䴉大量減少的原因有環境污染、食物短缺和棲息地的縮小等，對其進行保護的最有效的措施是就地保護，即建立自然保護區。

(2)調查朱䴉和紅腹錦雞的種群密度，需要使用標志重捕法，種群總數=(標記個體數×重捕個體數)÷重捕中標記個體數，所以該區域朱䴉大約有(46×42)÷6=322(只)，由於標記的個體被再次捕獲的概率變小，所以計算的結果偏大。

(3)已知該種細菌每20分鍾繁殖一代，且該細菌初始數量為N0個，則3個小時一共繁殖了60÷20×3=9(次)，因此3小時後該細菌數量用數學模型可表示為N9=N0×29(個)。

10.(2019·重慶南開中學高三4月模擬)在栽培某種農作物(2n=42)的過程中，有時會發現單體植株(2n-1)，例如有一種單體植株就比正常植株缺少一條6號染色體，稱為6號單體植株。

(1)6號單體植株的變異類型為______________，該植株的形成是因為親代中的一方在減數分裂過程中__________________________未分離。

(2)科研人員利用 6 號單體植株進行雜交實驗， 結果如下表所示：

單體♀在減數分裂時，形成的n-1型配子__________(填「多於」「等於」或「少於」)n型配子，這是因為6號染色體在減數第一次分裂過程中因無法________而丟失。

(3)現有該作物的兩個品種，甲品種抗病但其他性狀較差(抗病基因 R 位於 6 號染色體上)，乙品種不抗病但其他性狀優良， 為獲得抗病且其他性狀優良的品種，理想的育種方案是以乙品種6號單體植株為________(填「父本」或「母本」)與甲品種雜交，在其後代中選出單體，再連續多代與______________雜交，每次均選擇抗病且其他性狀優良的單體植株，最後使該單體______，在後代中即可挑選出 RR 型且其他性狀優良的新品種。

答案(1)染色體變異(或染色體數目變異)6號染色體的同源染色體或姐妹染色單體(2)多於聯會 配對 (形成四分體)(3)母本乙品種6號單體自交

解析(1)6號單體植株比正常植株缺少一條6號染色體，故6號單體植株的變異類型為染色體數目變異，該植株的形成是因為親代中的一方在減數分裂過程中6號染色體的同源染色體或姐妹染色單體未分離。

(2)據表格可知，6號單體♀和正常二倍體♂的子代中，單體佔75%，正常二倍體佔25%，故可知單體♀在減數分裂時，形成的n-1型配子多於n型配子，這是因為6號染色體在減數第一次分裂過程中因無法聯會配對而丟失。

(3)通過雜交育種的方法可以將優良性狀集中到一個個體上，理想的育種方案是根據(2)中分析可知，單體♀在減數分裂時，形成的n-1型配子多於n型配子，n-1型雄配子育性很低，則應以乙品種6號單體植株為母本與甲品種雜交，在其後代中選出單體，再連續多代與乙品種6號單體雜交，每次均選擇抗病且其他性狀優良的單體植株，最後使該單體自交，在後代中即可挑選出RR型且其他性狀優良的新品種。

【從11、12題中任選一題解答】

11.[生物技術實踐](2019·山東青島質檢)某化工廠的污水池中，含有一種有害的、難降解的有機化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽等配製的培養基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細菌(目的菌)。請分析回答下列問題：

(1)該培養基只允許分解化合物A的細菌生長，這種培養基稱為________培養基。該培養基在接種前應該用______________法滅菌。

(2)對初步篩選得到的目的菌進行純化並計數，常採用的接種方法是____________________，在接種前，隨機取若干滅菌後的空白平板先行培養一段時間，這樣做的目的是_____________。

(3)將1 mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用塗布法分別接入0.1 mL稀釋液;經適當培養後，3個平板上的菌落數分別為51、50和49，據此可得出每升水樣中的活菌數為____________個，實際上每升溶液中的活菌數比通過統計所得的這一數值要大，因為____________________

_______________________________________________________________________________。

(4)若用固定化酶技術固定目的菌中催化化合物A降解的酶，和一般酶制劑相比，其優點是____________，且利於產物的純化;固定化目的菌細胞常用________法固定化。

答案(1)選擇高壓蒸汽滅菌(2)稀釋塗布平板法檢測培養基平板滅菌是否合格(3)5.0×107統計結果是用菌落數來表示的，當兩個或多個細菌連在一起時平板上觀察到的只是一個菌落(4)可重復利用包埋

解析(1)培養基中通過添加特定成分只允許分解化合物A的細菌生存，故為選擇培養基。對培養基常採用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌。

(2)可以進行計數的接種方法是稀釋塗布平板法，在接種前，隨機取若干滅菌後的空白平板先行培養一段時間，可以檢測培養基平板滅菌是否合格。

(3)每升水樣中的活菌數=(51+50+49)÷3÷0.1×100×103=5.0×107(個)。利用稀釋塗布平板法進行計數，由於兩個或多個細菌連在一起時，平板上觀察到的是一個菌落，故會導致統計結果比實際偏低。

(4)一般的酶制劑容易受環境影響而失活，且不能回收利用，反應後混在產物中，還會影響產品質量;而固定化酶可以反復利用，且有利於產物的純化。細胞體積較大，常用包埋法固定化。

12.[現代生物科技專題](2019·山東青島質檢)長春花是原產於非洲東海岸的野生花卉，其所含的長春鹼具有良好的抗腫瘤作用。基因tms的編碼產物能促進生長素的合成，科研人員利用基因tms構建重組Ti質粒，對愈傷組織進行遺傳改造，解決了長春鹼供不應求的問題，操作流程如下。請回答下列問題：

(1)過程①是指________，過程②多採用的方法是______________。

(2)若從基因文庫中獲得基因tms，則從______________(填「基因組文庫」或「cDNA文庫」)中獲取的基因含有啟動子，啟動子的功能是______________________。作為載體的Ti質粒應含有____________，用以篩選含目的基因的細胞。

(3)用PCR技術擴增目的基因，含有目的基因的DNA受熱變性後解旋為單鏈，________與單鏈相應互補序列結合，然後在Taq酶的作用下延伸，如此重復循環。

(4)長春鹼殺死癌細胞的同時對正常細胞也有毒害作用，為降低長春鹼對正常細胞的毒性，可以利用__________制備技術製成「生物導彈」進行靶向治療。

答案(1)脫分化農桿菌轉化法(2)基因組文庫驅動目的基因轉錄出mRNA標記基因(3)引物 (4)單克隆抗體

解析(1)外植體通過①脫分化形成愈傷組織，②把目的基因導入植物細胞常用農桿菌轉化法。

(2)cDNA文庫是利用RNA反轉錄形成的，從中獲取的基因不含啟動子，而從基因組文庫中獲取的基因中含啟動子。啟動子是RNA聚合酶結合的位點，啟動轉錄過程。載體需要含有標記基因，可以用於篩選含目的基因的細胞。

(3)PCR技術擴增的過程為：第一步高溫變性，打開雙鏈;第二步退火，讓引物與模板鏈結合;第三步進行子鏈的延伸。該過程需要耐高溫的Taq酶參與。

(4)單克隆抗體特異性強，可以識別特定的抗原，故可以製成「生物導彈」，把長春鹼定向運輸到腫瘤部位殺死癌細胞，可以降低長春鹼對正常細胞的毒性。

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⑤ 水的軟化及凈化處理考的思考題

水的硬度主要由其中的陽離子：鈣(Ca2+)、鎂(Mg2+)離子構成。 當含有硬度的原水通過交換器的樹脂層時，水中的鈣、鎂離子被樹脂吸附，同時釋放出鈉離子，這樣交換器內流出的水就是去掉了硬度離子的軟化水,當樹脂吸附鈣、鎂離子達到一定的飽和度後，出水的硬度增大，此時軟水器會按照預定的程序自動進行失效樹脂的再生工作，利用較高濃度的氯化鈉溶液(鹽水)通過樹脂，使失效的樹脂重新恢復至鈉型樹脂。
全自動軟水器的應用范圍：工業鍋爐、中央空調、熱交換器、賓館飯店、食品化工、洗衣印染、醫療衛生等需要軟化水質，以防止垢類產生的的各種行業.
水的軟化基本就是這樣了，利用樹脂吸附水中的鈣，鎂離子，然後需要飽和的鹽溶液去還原樹脂的活性。這樣產出的水叫軟化水。
如果在深一步凈化的話就是反滲透技術
用反滲透膜就能做到。
反滲透膜是實現反滲透的核心元件，是一種模擬生物半透膜製成的具有一定特性的人工半透膜。一般用高分子材料製成。如醋酸纖維素膜、芳香族聚醯肼膜、芳香族聚醯胺膜。表面微孔的直徑一般在0.5～10nm之間，透過性的大小與膜本身的化學結構有關。有的高分子材料對鹽的排斥性好，而水的透過速度並不好。有的高分子材料化學結構具有較多親水基團，因而水的透過速度相對較快。因此一種滿意的反滲透膜應具有適當的滲透量或脫鹽率。
ro反滲透膜
反滲透膜應具有以下特徵：（1）在高流速下應具有高效脫鹽率；（2）具有較高機械強度和使用壽命；（3）能在較低操作壓力下發揮功能；（4）能耐受化學或生化作用的影響；（5）受pH值、溫度等因素影響較小；（6）制膜原料來源容易，加工簡便，成本低廉。
反滲透膜的結構，有非對稱膜和均相膜兩類。當前使用的膜材料主要為醋酸纖維素和芳香聚醯胺類。其組件有中空纖維式、卷式、板框式和管式。可用於分離、濃縮、純化等化工單元操作，主要用於純水制備和水處理行業中。
經過反滲透處理後的水就是純水了。如果在繼續凈化還可以再加混床或者edi等工序，那樣產出的是超純水。
再有不明白的私信我就好.希望能對你有幫助。

⑥ 怎麼確認純化水設備系統儲罐上的呼吸器是完整的

1.外觀檢查O形環，墊圈，密封墊的泄漏。

2.如果有條件可以使用自動完整性測試儀，可以在10鍾之內檢測完畢。

3.也可以用傳統的檢測方法:菌挑戰測試與起泡點測試、擴散測試，一般來說使用者採用後者檢測純化水設備系統儲罐呼吸器的完整。

4.空氣呼吸器濾芯一般採用疏水的PTFE，需要用60%異丙醇或95%酒精預潤濕，之後手動測試起泡點。

⑦ 奶茶店的純凈水怎麼測試

首先取一杯奶茶店的純凈水進行以下測試：
電解測試：
電解可以電離出水中溶解的固體雜質，從而根據顏色來判斷水中雜質類型以及含量。
黑色為重金屬
黃色為溶解酸素、硅化合物、有機礦物
藍色為細菌、致癌物、病毒有機磷
白色為鉛、汞
綠色為砷、汞、銅
余氯測試
兩個杯子里裝同等的自來水和純凈水，分別滴入相同的余氯試劑，用拌勺攪勻，觀察量杯中水的顏色變化，顏色越深，說明余氯含量越高，而氯這種物質是致癌的。
TDS值測量
同樣取兩杯同等的自來水和純凈水（凈化水），用TDS筆分別測量兩杯水的數值，一般自來水的值會超過100，而凈化水和純凈水會在30以下。