水的軟化實驗實驗報告

Ⅰ 怎樣簡易將地下水凈化成軟化水

簡易將地下水凈化抄成軟化水的方法：

1. 將水煮沸。是將地下水軟化的最簡易方法。生活常用方法。

2. 蒸餾。實驗室常用的將硬水軟化的方法。

3. 離子交換法。沸石和離子交換劑雖然都不溶於水，但其中的鈉離子和氫離子可與硬水中的鈣、鎂離子發生交換反應，使鈣、鎂離子被沸石、人造沸石、離子交換劑吸附而被除去。長期使用後失效的沸石和離子交換劑可以通過再生而重復使用，故此法是既經濟又先進的軟水法。

4. 磷酸鹽軟水法。對於鍋爐用水，可以加入亞磷酸鈉(NaPO3)作為軟水劑，它與鈣、鎂離子形成絡合物，在水煮沸時鈣、鎂不會以沉澱形式析出，從而不會形成水垢。此法不適合於飲用水的軟化。
   

Ⅱ 鑒別硬水和軟水並軟化硬水實驗結論

鑒別硬水和來軟水
分別用兩只燒杯源取等量水樣。向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水。泡沫多、浮渣少的為軟水。反之,泡沫少、浮渣多的為硬水。

硬水的軟化：
概念：降低水中鈣、鎂離子的含量，就叫做硬水的軟化。
軟化硬水常用有方法：
(一) 加熱煮沸法：只能降低水的暫時硬度，不能降低永久硬度。
(二) 葯劑軟化法：（石灰純鹼法）
利用加入葯劑的方法來降低水中鈣、鎂離子的含量。

Ⅲ 硬水軟化的方法

一、軟水劑法

該法是用化學葯品作為軟水劑,與水中的鈣、鎂離子作用,或生成不溶性沉澱使之從水中去除,或形成穩定的可溶性絡合物,降低水的硬度。

1.沉澱法
通常使用石灰和純鹼,使水中的鈣離子形成CaCO3沉澱、鎂離子形成Mg(OH)2沉澱而從水中除去,從而降低水的硬度,稱為石灰—純鹼法,較經濟實用。

Ca(HCO3)2+Ca(OH)22CaCO3↓+2H2O
Mg(HCO3)2+Ca(OH)2MgCO3+CaCO3↓+2H2O
MgCO3+Ca(OH)2Mg(OH)2↓+CaCO3↓
CaCl2+Na2CO3CaCO3↓+2NaCl
MgCl2+Ca(OH)2Mg(OH)2↓+CaCl2
CaSO4+Na2CO3CaCO3↓+Na2SO4
MgSO4+Ca(OH)2Mg(OH)2↓+CaSO4

在去除鈣、鎂離子的同時,水中的鐵、錳鹽等也可以轉變成不溶性的氫氧化物沉澱而除去。
硬水中只加純鹼(Na2CO3),經煮沸也可以降低水的硬度,但由於碳酸鎂在水中仍有一定的溶解度,故軟化程度不高。

磷酸三鈉也是常用的軟水劑,具有較好的軟水效果。

3Ca(HCO3)2+2Na3PO4Ca3(PO4)2↓+6NaHCO3
3CaSO4+2Na3PO4Ca3(PO4)2↓+3Na2SO4

經純鹼或磷酸三鈉處理的軟水,往往含有較高的鹼度,僅可直接用於鹼性條件下的練漂、染整加工。

工業上採用石灰—純鹼法進行軟水處理時,是將水與需要量的化學葯品在反應器中混合,處理後放出軟水,沉澱物由反應器底部排出,而純鹼和磷酸三鈉往往是在練漂、印染工作液中適量添加,起到軟水劑的作用。

2.絡合法
無機型絡合劑如六偏磷酸鈉,是染整加工中常使用的絡合型軟水劑,它能與水中的鈣、鎂離子形成穩定的水溶性絡合物,而將鈣、鎂鹽雜質去除,起到軟化的作用:
Na4[Na2(PO3)6]+Ca2+Na4[Ca(PO3)6]+2Na+
Na4[Na2(PO3)6]+Mg2+Na4[Mg(PO3)6]+2Na+

由於六偏磷酸鈉在軟水過程中不會產生不溶性沉澱物,更適合於在染整工作液中直接作為軟水劑添加使用,但價格相對偏高。

Ⅳ 軟化水制備的原理

軟化水制備的原理是：鈉離子交換。

軟化水制備使用的技術是樹脂分離軟水技術。當含有版硬度的原水通過交換器權的樹脂層時，水中的鈣、鎂離子被樹脂吸附，同時釋放出鈉離子，易結垢的鈣鎂化合物就轉變為不形成水垢的易溶性鈉化合物，這樣交換器內流出的水就是去掉了硬度離子的軟化水。

通過離子交換原理制備出的軟化水可適用於浴室、廚房、洗衣、暖氣、鍋爐、中央空調設備供水等廣大領域。

(4)水的軟化實驗實驗報告擴展閱讀

軟化水制備的工作程序是：

1、供水：未處理的水通過樹脂層，發生交換反應，產生軟水。

2、反洗：水從樹脂層下部進入，松動樹脂，去除細碎雜物。

3 、進鹽水再生：利用較高濃度的鹽水（Nacl）流過樹脂，將失效樹脂重新還原為鈉型可用樹脂。

4、 沖洗：按照供水時的流程使水通過樹脂沖洗掉多餘的鹽液和再生交換下來的鈣、鎂離子。

5、注水：向鹽箱內注水，溶解食鹽，以備下次再生所用。

Ⅳ 把水軟化成軟水是化學變化還是物理變化 經樹脂處理過的軟化水

經樹脂處理過的軟化水是化學變化.詳見下面第三條
硬水又分為暫時硬水和永久硬水.
處理硬水使之變成軟水主要有三種途徑：
1. 煮沸法（只適用於暫時硬水）
煮沸暫時硬水時的反應：
Ca(HCO3)2 =CaCO3 ↓+H2O+CO2↑
Mg(HCO3)2 =MgCO3↓ +H2O+CO2↑

2. 石灰——純鹼法 (工業用)

參考資料 http://..com/question/1339220.html?fr=qrl3
水的硬度（也叫礦化度）是指溶解在水中的鈣鹽與鎂鹽含量的多少.含量多的硬度大,反之則小.1升水中含有10mmgCaO（或者相當於10mmgCaO）稱為1度.軟水就是硬度小於8的水,如雨水,雪水,純凈水等；硬度大於8的水為硬水,如礦泉水,自來水,以及自然界中的地表水和地下水等.
硬水又分為暫時硬水和永久硬水.暫時硬水的硬度是由碳酸氫鈣與碳酸氫鎂引起的,經煮沸後可被去掉,這種硬度又叫碳酸鹽硬度.永久硬水的硬度是由硫酸鈣和硫酸鎂等鹽類物質引起的,經煮沸後不能去除.以上兩種硬度合稱為總硬度.
當水滴在大氣中凝聚時,會溶解空氣中的二氧化碳形成碳酸.碳酸最終隨雨水落到地面上,然後滲過土壤到達岩石層,溶解石灰（碳酸鈣和碳酸鎂）產生暫時硬水.一些地區的溶洞和溶洞附近的硬水就是這樣形成的.
硬水有許多缺點：1.和肥皂反應時產生不溶性的沉澱,降低洗滌效果.（利用這點也可以區分硬水和軟水）2.工業上,鈣鹽鎂鹽的沉澱會造成鍋垢,妨礙熱傳導,嚴重時還會導致鍋爐爆炸.由於硬水問題,工業上每年因設備、管線的維修和更換要耗資數千萬元.3.硬水的飲和陪用還會對人體健康與日常生活造成一定的影響.沒有經常飲硬水的人偶爾飲硬水,會造成腸胃功能紊亂,即所謂的「水土不服」；用硬水烹調魚肉、蔬菜,會因不易煮熟而破壞或降低食物的營養價值；用硬水泡茶會改變茶的色香味而降低其飲用價值；用硬水做豆腐不僅會使產量降低、而且影響豆腐的營養成分.
那麼硬水毫無是處了嗎?不對,否則怎麼會有那麼多的人買礦泉水喝呢 .原來鈣和鎂都是生命必需元素中的宏量金屬元素.科學家和醫學家們調查發現,人的某些心血管疾病,如高血壓和動脈硬化性心臟病的死亡率,與飲水的硬度成反比,水質硬度低,死亡率反而高.其實,長期飲用過硬或者過軟的水都不利與人體健康.我國規定：飲用水的硬度不得超過25度 .
硬水經過處理後可以轉化為軟水.下面介紹硬水軟化的三種主要方法：
1. 煮沸法（只適用於暫時硬水）
煮沸暫時硬水時的反應：
Ca(HCO3)2 =CaCO3 ↓+H2O+CO2↑
Mg(HCO3)2 =MgCO3↓ +H2O+CO2↑
由於CaCO3不溶,MgCO3 微溶,所以碳酸鎂在進一步加熱的條件下還可以與水反應生成更難溶的氫氧化鎂：
MgCO3 +H2O = Mg(OH)2 ↓+CO2↑
由此可見水垢的主要成分為CaCO3和Mg(OH)2
2. 石灰——純鹼法 (工業用)
在這種方法中,暫時硬度加搭正入石灰就可以完全消除,HCO3-都被轉化成CO32-.而鎂的永久硬度在石灰的作用下會轉化為等物質的量的鈣的硬度,最後被去除.反應過程中,鎂都是以氫氧化鎂的形式沉澱,而鈣都是以碳酸鈣的形式沉澱.
Ca2+(aq) --石灰-蘇打法--> CaCO3(s)
Mg2+(aq)--石灰-蘇打法--> Mg(OH)2(s)
3. 離子交換法
這種方法中用到的離子交換劑,有無機和有機喚枝蠢兩種.無機離子交換劑,如沸石等；有機離子交換劑包括：碳質離子交換劑——磺化酶,陰陽離子交換樹脂等.而且一般的離子交換劑在失效後還可以再生.

Ⅵ 煮沸過程中硬水是怎樣轉化為軟水的

主要是所謂暫時硬水的轉化，減少了水中的鈣鎂離子，水中的酸式碳酸鹽加熱分解專後被變成屬沉澱。方程式如下：
Ca(HCO3)2=CaCO3 ↓+H2O+CO2↑
Mg(HCO3)2=MgCO3↓ +H2O+CO2↑
碳酸鎂在進一步加熱的條件下還可以與水反應生成更難溶的氫氧化鎂：
MgCO3+H2O =Mg(OH)2↓+CO2↑
水垢的主要成分為CaCO3和Mg(OH)2 [2]

Ⅶ 初中化學物理實驗注意事項

物理化學實驗目的要求和注意事項
(一)目的
1.使學生了解物理化學實驗的基本實驗方法和實驗技術，學會通用儀器的操作，培養學生的動手能力。
2.通過實驗操作、現象觀察和數據處理，鍛練學生分析問題、解決問題的能力。
3.加深對物理化學基本原理的理解，給學生提供理論聯系實際和理論應用於實踐的機會。
4.培養學生勤奮學習，求真，求實，勤儉節約的優良品德和科學精神。
(二)要求
1.作好預習
學生在進實驗室之前必須仔細閱讀實驗書中有關的實驗及基礎知識，明確本次實驗中測定什麼量，最終求算什麼量，用什麼實驗方法，使用什麼儀器，控制什麼實驗條件，在此基礎上，將實驗目的，操作步驟、記錄表和實驗時注意事項寫在預習筆記本上。
進入實驗室後不要急於動手做實驗，首先要對照卡片查對儀器，看是否完好，發現問題及時向指導教師提出，然後對照儀器進一步預習，並接受教師的提問、講解，在教師指導下做好實驗准備工作。
2.實驗操作及注意事項
經指導教師同意方可接通儀器電源進行實驗。儀器的使用要嚴格按照「基礎知識與技術」中規定的操作規程進行，不可盲動;對於實驗操作步驟，通過預習應心中有數，嚴禁「抓中葯」式的操作，看一下書，動一動手。實驗過程中要仔細觀察實驗現象，發現異常現象應仔細查明原因，或請教指導教師幫助分析處理。實驗結果必須經教師檢查，數據不合格的應及時返工重做，直至獲得滿意結果，實驗數據應隨時記錄在預習筆記本上，記錄數據要實事求是，詳細准確，且注意整潔清楚，不得任意塗改。盡量採用表格形式。要養成良好的記錄習慣。實驗完畢後，經指導教師同意後，方可離開實驗室。
3.實驗報告
學生應獨立完成實驗報告，並在下次實驗前及時送指導教師批閱。實驗報告的內容包括實驗目的、簡明原理、實驗裝置簡圖(有時可用方塊圖表示)、簡單操作步驟、數據處理、結果討論和思考題。數據處理應有原始數據記錄表和計算結果表示表(有時二者可合二為一)，需要計算的數據必須列出算式，對於多組數據，可列出其中一組數據的算式。作圖時必須按本緒論中數據處理部分所要求的去作，實驗報告的數據處理中不僅包括表格、作圖和計算，還應有必要的文字敘述。例如:「所得數據列入××表」，「由表中數據作××～××圖」等，以便使寫出的報告更加清晰、明了，邏輯性強，便於批閱和留作以後參考。結果討論應包括對實驗現象的分析解釋，查閱文獻的情況，對實驗結果誤差的定性分析或定量計算，對實驗的改進意見和做實驗的心得體會等，這是鍛練學生分析問題的重要一環，應予重視。
4.實驗室規則
(1)實驗時應遵守操作規則，遵守一切安全措施，保證實驗安全進行。
(2)遵守紀律，不遲到，不早退，保持室內安靜，不大聲談笑，不到處亂走，不許在實驗室內嘻鬧及惡作劇。
(3)使用水、電、煤氣、葯品試劑等都應本著節約原則。
(4)未經老師允許不得亂動精密儀器，使用時要愛護儀器，如發現儀器損壞，立即報告指導教師並追查原因。
(5)隨時注意室內整潔衛生，火柴桿、紙張等廢物只能丟入廢物缸內，不能隨地亂丟，更不能丟入水槽，以免堵塞。實驗完畢將玻璃儀器洗凈，把實驗桌打掃干凈，公用儀器、試劑葯品等都整理整齊。
(6)實驗時要集中注意力，認真操作，仔細觀察，積極思考，實驗數據要及時如實詳細地記在預習報告本上，不得塗改和偽造，如有記錯可在原數據上劃一杠，再在旁邊記下正確值。
(7)實驗結束後，由同學輪流值日，負責打掃整理實驗室，檢查水、煤氣、門窗是否關好，電閘是否拉掉，以保證實驗室的安全。
實驗室規則是人們長期從事化學實驗工作的總結，它是保持良好環境和工作秩序，防止意外事故，做好實驗的重要前提，也是培養學生優良素質的重要措施

Ⅷ 怎麼用EDTA測定軟化水

4分析步驟

(l)0.02mol/LEDTA標准溶液的配製和標定

稱取4g乙二胺四乙酸二鈉鹽（EDTA）於250mL燒杯中，用水溶解後移至洗凈的試劑瓶中並稀釋至500mL，搖勻。

本實驗是測定水樣中Ca、Mg，故選用CaCO3標定EDTA，方法如下：准確稱取0.1~0.2g基準物CaCO3於100mL燒杯中，用少量水潤濕，蓋上表面皿，慢慢滴加l:1HCl5~l0mL，加熱溶解。然後將溶液定量轉入100mL容量瓶中，用水沖洗燒杯數次，一並轉入容量瓶中，用水稀釋至刻度，搖勻。移取25.00mL上述溶液三份於250mL錐形瓶中，加入20mLpH=l0的緩沖溶液，2~3滴K-B指示劑，用所配製的EDTA溶液滴定至由紫紅色變為蘭綠色即為終點，計算EDTA的濃度及相對平均偏差。

(2)水硬度測定

取50或100mL水樣，於250mL錐形瓶中，加1~2滴1:1HCl酸化，煮沸數分鍾除去CO2，冷卻後加5mL三乙醇胺，5mLpH=10緩沖溶液，約10mg鉻黑T指示劑。用EDTA標准溶液滴定，由紫色變為純蘭色即為終點，計算CaO%（mg/L）及相對平均偏差。

PS:這是我的一次參賽實驗報告,測量水的硬度值

Ⅸ 工業或實驗室怎樣軟化硬水

1、離子交換法：採用特定的陽離子交換樹脂，以鈉離子將水中的鈣鎂離子置換出來，由於鈉鹽的溶解度很高，所以就避免了隨溫度的升高而造成水垢生成的情況。這種方法是目前最常用的標准方式。

2、電磁法：採用在水中加上一定的電場或磁場來改變離子的特性，從而改變碳酸鈣（碳酸鎂）沉積的速度及沉積時的物理特性來阻止硬水垢的形成。

硬水軟化就是將硬水中的鬧旅鈣、鎂等可溶性鹽除去的過程，硬水軟化的悶彎碧方螞舉法很多，常用的有煮沸法、化學軟化法、離子交換軟化法等。

(9)水的軟化實驗實驗報告擴展閱讀

危害：

硬水在工業上會造成極大的危害甚至危險，例如造成工業鍋爐積垢傳熱不良浪費能源，甚至因傳熱不勻可能引起爆炸。

硬水並不對健康造成直接危害，但是會給生活帶來很多麻煩，比如用水器具上結水垢、肥皂和清潔劑的洗滌效率減低等。

通常硬度在0-4度稱為很軟水，4-8度稱為軟水，8-16度稱為中硬水，16-30度稱為硬水，30度以上稱為很硬水。