反滲透工作匯報

1. 反滲透脫鹽工作原理及構造

一、反滲透脫鹽工作原理電滲析器除鹽的基本原理，是利用離子歲帶交換膜的選擇透過性。陽離子交換膜只允許陽離子通過，阻檔陰離子通過，陰離子交換膜只允許陰離子通過，在外加直流電場的作用下，水中離子作定向遷移。使一路水中大部份離子遷移到另一路離子水中去。
淡室(2，4，6室)中，陰陽離子遷移到相鄰的濃室(1，3，5室)中去。從而達到含鹽水淡化的目的。二、反滲透脫沖銷鹽應用范圍電滲析器具有工藝簡單，除鹽率高，制水成本低、操作方便、不污染環境等主要優點，廣泛應用於水的除鹽，具體應用在如下場合：海水及苦鹹水淡化，根據我單位的試驗資料，可將含鹽量高達60克/升的苦鹹水淡化成飲用水，解決沙漠地區的飲用水源。製取軟水，(水的電乎判蘆阻率為105歐姆一厘米)，可供低壓鍋爐給水，不需要食鹽再生，還可節煤20%左右。深度除鹽水及高純水的前級處理，採用電滲析一離子交換法，擴大了原水適用范圍，廣泛應用電力、電子、化工、制葯、科研化驗等場合、降低制水成本50%以上。節省離子交換法再生用酸鹼80%左右，延長再生周期五倍以上。用於飲料食品工業的提純，使啤酒、汽水的質量提高，為創優質名牌產品創造了條件。電滲析器還可用於化工分離，濃縮及工業廢水處理回收率。
三、反滲透脫鹽構造及組裝方式
1.構造：電滲析器由膜堆、極區和壓緊裝置三部分構成。
(1)膜塊：是由相當數量的膜對組裝而成的。膜對：是由一張陽離子交換膜，一張隔板甲(或乙)；一張陰膜，一張隔板乙(或甲)組成。離子交換膜：是電滲析器的關鍵部件，本廠採用上海化工廠產的異相膜。隔板：分濃、淡水隔板，交替放在陰陽膜之間，使陰膜和陽膜之間保持一定的間隔，沿著隔板平面通過水流，垂直隔板平面通過電流。隔板厚離0.9毫米。
(2)極區包括電極、極框和導水板。電極：為連接電源所用，本廠電極採用鈦塗釕。極框：放置在電極和膜之間，以防膜帖到電極上去，起支撐作用。
(3)壓緊裝置：是用來壓緊電滲析器，使膜堆、電極等部件形成一個整體，不致漏水。
2、組裝方式：電滲析器的組裝是用「級」和「段」來表示，一對電極之間的膜堆稱為「一級」。水流同向的每一個膜稱為「一段」。增加段數就等於增加脫鹽流程，也就是提高脫鹽效率，增加膜對數，可提高水處理量。電滲析器的組裝方式可根據淡水產量和出水水質的不同要求而調整，一般有以下幾種組裝形式：一級一段；一級多段；多段一段；多級多段。

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2. 反滲透清洗報告怎麼寫

三．對RO設備進行化學清洗，清洗操作步驟如下：
3.1鹼洗
3.1.1配葯
配製pH＝12的鹼性清洗溶液，關閉清洗保安過濾器出/入口門，開清洗水泵出/入口門、開啟清洗水箱回水門，啟動清洗水泵循環15分鍾使溶液充分溶解。
3.1.2一段、二段循環浸泡
開啟反滲透沖洗進水門，開啟反滲透一段清洗進水門，開啟反滲透一段清洗迴流門，開啟反滲透產水迴流門，緩慢開啟清洗保安過濾器出口門及排氣門，緩慢關閉清洗水箱回水門，排氣門出水後關閉排氣門。
檢查循環管路是否有回水，是否有泄漏，如果無回水或有泄漏停止清洗並處理缺陷，檢查液位是否穩定。
控制RO設備進水壓力≤0.4Mpa，循環30分鍾後檢測葯液PH值並記錄控制pH＝12後停泵，關閉反滲透沖洗進水門，關閉反滲透產水迴流門，關閉反滲透一段清洗迴流門。至此，一段循環完畢。
開啟反滲透二段清洗入口門，開啟反滲透二段濃水側清洗迴流門，開啟反滲透產水迴流門，控制RO設備進水壓力≤0.4Mpa，循環30分鍾後檢測葯液PH值並記錄控制pH＝12後停泵，關閉反滲透二段清洗入口門，反滲透一段清洗迴流/二段清洗入口門，關閉反滲透二段清洗迴流門，關閉產水迴流門。至此，二段循環完畢。
保持此狀態浸泡5小時，循環2小時。反復3次。
3.2.3一、二段設備沖洗
按上述步驟分別將一、二段循環30分鍾後排空反滲透系統，將清洗水箱注滿除鹽水，開啟反滲透濃水排放門和不合格產品水排放門，利用清洗水泵清洗入口管路；打開反滲透產水迴流門，開啟反滲透二段清洗迴流門清洗迴流管路3分鍾後關閉閥門，排空清洗水箱；利用清水泵將反滲透系統進行沖洗至出水與進水PH相近即可。
清洗水箱，排空清洗保安過濾器。

3. 反滲透思想匯報

二級反滲透就是一級反滲透出水後再經過一套（組）反滲透設備處理，在回什麼情況用嘛，答得看你對出水水質的要求了，工業上如果後續設備是離子交換器一般不需要使用，如果是EDI，其對進水要求較高，一般使用二級反滲透處理。

4. 工業反滲透設備的工作原理

滲透現象在自然界是常見的，比如將一根黃瓜放入鹽水中，黃瓜就會失水而變小。黃瓜中的水分子進入鹽水溶液的過程就是滲透過程。如果用一個只有水分子才能透過的薄膜將一個水池隔斷成兩部分,在隔膜兩邊分別注入純水和鹽水到同一高度。過一段時間就可以發現純水液面降低了，而鹽水的液面升高了。我們把水分子透過這個隔膜遷移到鹽水中的現象叫做滲透現象。鹽水液面升高不是無止境的，到了一定高度就會達到一個平衡點。這時隔膜兩端液面差所代表的壓力被稱為滲透壓。滲透壓的大小與鹽水的濃度直接相關。
在以上裝置達到平衡後,如果在鹽水端液面上施加一定壓力，此時，水分子就會由鹽水端向純水端遷移。液劑分子在壓力作用下由稀溶液向濃溶液遷移的過程這一現象被稱為反滲透現象。如果將鹽水加入以上設施的一端，並在該端施加超過該鹽水滲透壓的壓力，我們就可以在另一端得到純水。這就是反滲透凈水的原理。反滲透設施生產純水的關鍵有兩個，一是一個有選擇性的膜，我們稱之為半透膜，二是一定的壓力。
簡單地說，反滲透半透膜上有眾多的孔，這些孔的大小與水分子的大小相當，由於細菌、病毒、大部分有機污染物和水合離子均比水分子大得多，因此不能透過反滲透半透膜而與透過反滲透膜的水相分離。在水中眾多種雜質中,溶解性鹽類是最難清除的.因此,經常根據除鹽率的高低來確定反滲透的凈水效果.反滲透除鹽率的高低主要決定於反滲透半透膜的選擇性。目前，較高選擇性的反滲透膜元件除鹽率可以高達99.7%。

5. 反滲透調試報告怎麼寫

這個「調試報告」不知您指的是新設備安裝調試還是老設備維修後調試。
如果專是新設屬備調試，大概需要以下幾個內容：
1.設備交付時間
2.原水、反滲透進水、一級出水、二級出水（如是雙級RO）的電導率
3.一級淡水、濃水流量。二級產品水、濃水流量。
4.一級前、後壓力。二級前、後壓力。
如果是老設備維修後，需要以下內容：
1.設備維修時間
2.原設備情況，即維修前上述2~4項里所有內容。
3.維修後設備情況，即維修後上述2~4項里所有內容。

6. 反滲透設備的工作原理和流程

反滲透設備工作原理：

反滲透設備是將原水經過精細過濾器、顆粒活性碳過濾器、壓縮活性碳過濾器等,再通過泵加壓,利用孔徑為1/10000μm(相當於大腸桿菌大小的1/6000,病毒的1/300)的反滲透膜(RO膜),使較高濃度的水變為低濃度水,同時將工業污染物、重金屬、細菌、病毒等大量混入水中的雜質全部隔離，從而達到飲用規定的理化指標及衛生標准,產出至清至純的水,是人體及時補充優質水份的最佳選擇.由於RO反滲透技術生產的水純凈度是目前人類掌握的一切制水技術中最高的,潔凈度幾乎達到100%,所以人們稱這種產水機器為反滲透純凈水機。

反滲透設備流程

1、反滲透設備原水罐儲存原水，用於沉澱水中的大泥沙顆粒及其它可沉澱物質。同時緩沖原水管中水壓不穩定對水處理系統造成的沖擊。（如水壓過低或過高引起的壓力感測的反應）。

2、多介質過濾器採用多次過濾層的過濾器，主要目的是去除原水中含有的泥沙、鐵銹、膠體物質、懸浮物等顆粒在20um以上的物質，可選用手動閥門控制或者全自動控制器進行反沖洗、正沖洗等一系列操作。

3、活性炭過濾器系統採用果殼活性炭過濾器，活性炭不但可吸附電解質離子，還可進行離子交換吸附。經活性炭吸附還可使高錳酸鉀耗氧量（COD）由15mg/L(O2)降至2～7mg/L(O2)，此外，由於吸附作用使表面被吸附復制的濃度增加，因而還起到催化作用、去除水中的色素、異味、大量生化有機物、降低水的余氯值及農葯污染物和除去水中的三鹵化物（THM）以及其它的污染物。

4、離子軟化系統/加葯系統，R/O裝置為了溶解固體形物的濃縮排放和淡水的利用，為防止濃水端特別是RO裝置後一根膜組件濃水側出現CaCO3、MgCO3、MgSO4、CaSO4、BaSO4、SrSO4、SiSO4等物質的濃度大於其平衡溶解度常數而結晶析出，損壞膜原件的應有特性，在進入反滲透膜組件之前，應使用離子軟化裝置或投放適量的阻垢劑，阻止碳酸鹽、SiO2、硫酸鹽的晶體析出。

5、精密過濾器採用精密過濾器對進水中殘留的懸浮物、非曲直粒物及膠體等物質去除，使RO系統等後續設備運行安全、更可靠。精密過濾器的濾芯為5μm熔噴濾芯、目的防止上級過濾單元，漏掉的大於5μm的雜質除去。防止進入反滲透裝置損壞膜的表面，從而損壞膜的脫鹽性能。

6、反滲透設備反滲透系統反滲透裝置是用足夠的壓力使溶液中的溶劑（一般是水）通過反滲透膜（或稱半透膜）而分離出來，因為這個過程和自然滲透的方向相反，因此稱為反滲透。反滲透法能適應各類含鹽量的原水，尤其是在高含鹽量的水處理工程中，能獲得很好的技術經濟效益。

7. 反滲透思想匯報

（1）http://blog.sina.com.cn/s/blog_5ce434b30100bana.html
貼不上來，你去撥棵里看吧

（2）
青少年是祖國的未來，學校是培養「四有」新人的場所，是社會主義的重要思想文化陣地，我們必須牢牢掌握，決不能絲毫鬆懈。要把各族青少年學生培養成為合格的社會主義事業建設者和接班人，要切實加強對廣大青少年學生的思想政治工作，廣泛深入地開展愛國主義、社會主義、集體主義教育，開展國情、區情、市情教育，真正把青少年一代培養成為社會主義事業接班人。全體青少年學生要自覺維護民族團結，人人都有民族團結的思想，人人都講民族團結的話，人人都做民族團結的事，自覺抵制一切破壞民族團結的言論和行動，教師是科學文化知識的傳播者，必須無條件地履行教師的義務和職責，全面貫徹執行黨的教育方針，忠誠於人民的教育事業，堅持對學生進行馬克思主義世界觀、人生觀和無神論教育，進行維護民族團結、反對民族分裂、維護祖國統一的教育

我們正告那些妄圖製造謠言、搞分裂破壞活動、進行各種恐怖活動的人：今天的中國是強大的中國，團結進步是當代的歷史潮流，是人心所向，大勢所趨，鬧獨立、搞分裂只能是螳臂當車，不自量力，必然遭到各族人民的堅決反對，並以徹底失敗而告終。一個團結、穩定的伊寧市，一定會不斷地走向更加輝煌的明天！