『壹』 個人落實總目標方面的表現
個人落實總目標心得體會
旗幟就是方向，旗幟就是力量。下面是小編整理的個人落實總目標心得體會，歡迎閱讀參考!
【個人落實總目標心得體會1】
我出生於上世紀六十年代，是在黨的精心培養、父母的諄諄教導、各族兄弟姐妹的關心幫助下成長起來的。
作為一名維吾爾族幹部，我時刻自省：三股勢力是各民族的共同敵人，必須堅決打擊。維吾爾族幹部特別是黨員領導幹部更要堅定自覺地站在反分裂、反暴恐、反滲透的最前沿、當先鋒。三股勢力將維吾爾族抹黑並貼上了暴恐標簽，蠱惑欺騙維睜蘆吾爾族群眾聖戰殉教進天堂，湮滅維吾爾族的優秀傳統文化，阻礙維吾爾族群眾過上現代生活，破壞各民族的大團結。我們要發揮自身優勢，更加自覺主動地深入到維吾爾族群眾中去，旗幟鮮明地講立場、講事實、講黨的恩情，大張旗鼓地揭批三股勢力的反動本質、慣用伎倆，態度堅決地要求自己姿早團的親友帶頭維護祖國統一、增進民族團結、抵制宗教極端、舉報三股勢力，積極倡導維吾爾族群眾把十二木卡姆唱跡橘起來、麥西熱甫跳起來、艾德萊斯靚起來、民族團結興起來、銅牆鐵壁築起來、漢語學起來，感黨恩、聽黨話、跟黨走，建設美麗新疆、共圓祖國夢想。
『貳』 意識形態領域的反分裂反滲透是一場什麼斗爭
意識形態領域反分裂反滲透是一場你死我活的政治斗爭，關繫到祖國的統一、民版族的團結。意識權形態領域反分裂斗爭歷來是我們黨對敵斗爭的重要組成部分。
深入開展意識形態領域反分裂斗爭再教育工作，是針對反分裂斗爭面對的新形勢而採取的重要措施，是鞏固改革發展，團結穩定的大好局面，實現社會長治久安的重大舉措。
1、意識形態反分裂斗爭的重要意義。
通過學習意識形態領域反分裂斗爭再教育活動的有關文件，更加認清「三股勢力」的反動本質。在意識形態領域向廣大人民群眾宣傳馬克思主義的宗教觀、民族觀、國家觀，增強各族人民對中華民族的認同感，自覺地在思想上、行動上維護祖國統一，反對民族分裂。
2、加強意識形態領域反分裂斗爭再教育是增強政治敏銳性和鑒別力的有效手段。
3、加強意識形態領域反分裂斗爭再教育是鞏固社會主義陣地建設的重要內容。
4、加強意識形態領域反分裂斗爭再教育是做好維護社會穩定工作的基礎。
『叄』 小學民族團結教育月活動心得體會
我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有56個兄弟民族勞動、戰斗、生活在這片遼闊而富饒的土地上,並經歷幾千年的變故與動盪而永不分離，根本原因就是愛國主義的向心力和凝聚力起著作用。以下學習心得體會範文《小學民族團結教育月活動心得體會》由學習心得體會虧御褲頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。
一、明確認識、高度重視
第八小學堅持不懈抓好每年的民族團結進步教育月活動，根據上級部門每年確定的主題和總體部署，第八小學堅持以月促年，進一步鞏固和發展了我校民漢師生團結互助的大好形勢。在近年的民族團結教育活動中，我們結合貫徹落實黨的xx大精神、迎接北京奧運會、紀念改革開放30周年、克拉瑪依建市50周年、建國60周年等重要時機，開展一系列教育宣傳活動。緊緊抓住改革開放30年來新疆經濟社會發生的翻天覆地的變化，激發和凝聚各族師生的自豪感和向心力，振奮民族精神，激發愛國熱情，推動科學發展，促進社會和諧。
新形勢下開展民族團結進步教育是促進各民族團結進步的需要，是實踐科學發展觀的必然要求。一直以來第八小學對民族團結教育各族高度重視，學校定期召開會議，研究民族團結教育工作。學校黨支部將六好教育、五觀教育、四個認同教育、三個離不開教育、三愛教育，作為民族團結教育的重中之重。學校成立了黨支部書記、校長為組長，副校長、大隊輔導員、工會主席為副組長，年級主任，教研組長為成員的“民族團結教育領導小組”形成了分管領導主要抓，主管部門直接抓，全體師生共同受教育，使民族團結教育活動落到了實處。
二、加強教職工思想政治教育
近年來，學校黨支部組織教職工認真學習黨中央、自治區關於做好新疆穩定工作的一系列重要指示精神，組織學習了銷簡努爾·白克力同志《在自治區第26個民族團結教育月動員大會上的講話》(新疆日報XX.5.1)，學習自治區關於深入開展第26個、27個民族團結教育月活動的安排意見，學習《中華人民共和國民族區域自治法》等內容。通過學習宣傳教育，進一步提高了各族師生對加強民族團結重要性的認識，做到不講不利於民族團結的話，不做不利於民族團結的事，不斷把民族團結教育工作引向深入三、開展意識形態領域反分裂再教育斗爭。
從XX年11月至今年3月，我校集中開展了意識形態領域反分裂反滲透斗爭教育活動。這是我們與敵對勢力爭奪接班人、爭奪陣地、爭奪未來的斗爭，直接關繫到祖國統一、民族團結和各民族人民的根本利益，直接影響到新疆的穩定和發展。我校特製定了實施方案，召開了動員大會，讓全體師生明確集中教育活動的意義，把反分裂反滲透斗爭提高到培養社會主義事業接班人和建設者的高度來認識，明確教育工作者的職責，要維護國家和人民的根本利益，切實提高自己的思想政治覺悟，認清“三股勢力”的本質和危害。
學校成立了反分裂反滲透工作領導小組，進行了集中學習教育動員階段、宣傳鞏固深化階段和總結改進階段三個階段的工作。特別是在宣傳鞏固深化階段，採取了多種靈活、多樣、實用、高效的形式開展學習教育。如報告會、專題輔導、座談會、交流會等。學校領導學習時間不少於 32 小時，教師學習時間不少於 24 小時。通過集中組織學習，及時糾正一些師生的錯誤觀點和模糊認識，使廣大師生對“三股勢力” 反動本質和對非法宗教活動的危害性更加全面深刻認識，充分認識新疆反分裂反滲透斗爭的長期性、復雜性、尖銳性，不斷增強反分裂反滲透斗爭的緊迫感、責任感、使命感。進一步加強組織建拆岩設、隊伍建設加、陣地建設，開展社會主義核心價值體系宣傳教育，開展馬克思主義唯物論和無神論的宣傳教育，形成崇尚科學、反對迷信的良好風氣。
『肆』 嚴肅反分裂斗爭紀律心得體會
維護國家主權和領土完整，維護中華民族的根本利益。是反分裂斗爭紀律的根本目的。下面是我為大家整理的嚴肅反分裂斗爭紀律心得體會的相關資料，歡迎大家閱讀。
通過學院集中學習和討論，我深刻的認識到新疆的穩定形勢不容樂觀，使我更加清楚地認識了「三x勢力」、「反分裂」的反動實質，使自己在理論和思想認識上都有了很大的提高。
反對民族分裂主義的斗爭是一場維護國家安全和統一的斗爭，也只有團結和依靠各族人民群眾才能取得勝利。因此，必須發揮人民群眾的主力軍作用。各族人民群眾是我們做好一切工作的力量源泉，反對民族分裂、維護祖國統一中起著決定性的作用。
近年來，民族分裂主義勢力利用各種方式與我們爭奪群眾，這是一場嚴重的政治斗爭。反分裂斗爭能否取得勝利，新疆能否長治久安，決定因素就在於我們能否團結、依靠和動員廣大人民群眾。人民群眾是反分裂斗爭和維護社會穩定的主力軍，只要廣大人民群眾發動起來了，就會形成堅不可摧的銅牆鐵壁。新疆的歷史證明，各族人民的大團結是民族分裂主義不可逾越的障礙。在今天的反對分裂主義的斗爭中，我們必須堅信：在新疆搞分裂的只是極少數，新疆各族人民是維護祖國統一，反對分裂的主力軍。這個基本估計什麼時候都不能動搖。我們一定要高舉民族大團結的旗幟，最大限度地團結新疆各族人民，最大限度地孤立和打擊極少數分裂勢力。
我們一定要充分認清「三x勢力」的危害程度，堅決反對民族分裂主義，旗幟鮮明地維護祖國統一和各民族的大團結；要始終牢固樹立責任重於泰山意識切實提高警惕，增強敵情意識，保持清醒的政治頭腦，堅持正確的輿論導向，不傳謠、不信謠，不散布事實不清的信息；特別是面對當前嚴峻復雜的反分裂斗爭形勢，要進一步增強政治
敏銳性和政治鑒別力，善於從政治上觀察問題，始終保持清醒的頭腦，自覺站到反分裂斗爭的第一線，肩負起維護祖國統一和民族團結的神聖使命，在事關國家最高利益和各族人民根本利益的大是大非問題上，始終做到認識不含混，態度不曖昧，行動不動搖，始終做到立場十分堅定，旗幟十分鮮明；穩定情緒，用心做好本職工作，用實實在在的行動保衛來之不易的改革開放成果和穩定政治局面。
為了避免有些人對我區民族政策的曲解，並且為了讓更多的人們了解那些分裂分子的丑惡嘴臉，我們必須加大正面宣傳教育的力度，把各族群眾充分發動起來，讓他們充分認識到分裂活動是顛覆人民政權、破壞祖國統一、挑起民族紛爭、損害安定團結的罪惡活動。這樣民族分裂主義分子就不會有可趁之機了。同時讓人們明確分裂和反分裂斗爭是一場你死我活、不可調和的政治斗爭。
作為一名教師，必須要有堅定正確的政治立場，提高政治敏銳性，認清自己在反分裂斗爭中的地位，在發分裂斗爭的`最前沿發揮自己的作用，在教學過程中，要加強對學生的理論教育，我們要抓好學校的教育管理，加強教師隊伍的整頓和建設。重點解決民族分裂主義和非法宗教活動向學校滲透的突出問題和教育工作者的政治立場問題。
我堅信在新疆搞分裂的只是極少數，新疆各族人民是維護祖國統一，反對分裂的主力軍。我們一定要最大限度地團結新疆各族人民，最大限度地孤立和打擊極少數分裂勢力。正確區分和處理民族、宗教問題上的兩類不同性質的矛盾是一個非常重要的問題。最大限度地團結各族人民群眾，取得反分裂斗爭的勝利。
『伍』 反分裂反滲透徵文1000字
意識形態領域的反分裂斗爭再教育是長期的，連續不斷的，不能一勞永逸，只有不斷地學習，才能提高認識，增強免疫力。反分裂斗爭是一項長期的任務，我們必須統一思想，提高認識。必須從講政治的高度，從確保國家長治久安的高度，進一步認清反分裂斗爭形勢，樹立堅強的政治意識、堅定的陣地意識、強烈的責任意識、牢固的大局意識，充分認識反分裂斗爭的長期性、復雜性、艱巨性和重要性。
通過學習，我明白了當前我們面臨著與西方敵對勢力滲透與反滲透、分裂與反分裂、顛覆與反顛覆的激烈斗爭。我們每一位公民，特別是我們做為共產黨員，做為對學生作思想工作的教師，都應從國際、大局、全局的高度來充分認識維護社會穩定的重大戰略意義，增強維護社會穩定的政治責任感，牢固樹立「穩定壓倒一切」的思想不動搖，自覺地、主動地站到反分裂斗爭第一線，義不容辭地擔負起反分裂斗爭的重任。縱觀當前形勢，可以說是機遇與挑戰面向新世紀，加強和改進思想政治工作，是推進改革開放和現代化建設、實現「十五」計劃、保證西部大開發戰略順利實施的需求，是適應國內外形勢發展變化的必然要求，是進一步深入開展意識形態領域反分裂斗爭的需要。越是深化改革、擴大開放，越是必須認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認真學習江澤民同志的一系列重要講話，將黨的基本理論學深，學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題，樹立起堅定的社會主義、共產主義信念，從思想上築起反分裂的鋼鐵長城。
通過學習，深化了我對反分裂斗爭的認識，提高了政治水平。我要進一步提高認識，緊密聯系反分裂斗爭的現實，始終牢記和實踐黨的宗旨，堂堂正正做人，老老實實工作，講民族團結的話，做民族團結的事，堅決抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等各種腐朽思想的侵蝕。我要高舉鄧小平理論偉大旗幟，緊密團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，堅持黨的基本路線不動搖，要適應新形勢，迎接新挑戰，增強新優勢，贏得新發展。
『陸』 防範宗教進校園作文
校園滲透教育實踐活動。在教育活動中,我本著嚴肅認真的態度,積極參加了每次的學習和討論,通過學習,我進一步認清了當前反分裂、反滲透斗爭面臨的新情況,進一步認識了反分裂斗爭的重要性、長期性、復雜性和尖銳性,提高了自己的政治敏銳性和政治鑒別力,增強了政治意識、大局意識、責任意識、陣地意識。
深入開展抵禦和防範宗教向校園滲透集中教育活動是自治區黨委認真貫徹中央關於維護新疆穩定的一系列重要指示精神,積極應對國內外形勢的新變化所採取的一項重大舉措;是當前形勢發展的迫切需要,是一項十分重要的政治任務。當前,境內外敵對勢力特別是「三股勢力」把學校作為滲透的重點,千方百計地利用宗教在教師和青少年學生中進行有計劃、有目的的滲透,推廣其分裂政治觀念,拉攏學生信教,而且不斷增多滲透活動、多樣滲透形式、加大滲透力度。宗教滲透具有政治惡毒性、文化侵略性、范圍國際性、手段多樣性、組織隱蔽性、破壞嚴重性等基本特徵。這些特徵決定了要有效抵禦和防範宗教向校園滲透,就必須堅持標本兼治,從思想上解決
問題。