小荷凈水器怎麼樣

1. 寫一篇電器的說明文

我家的飲水機大小高一米,它是我家的一員. 這台飲水機分上下兩個部分,上面一部分是接水的,下面一部分是消毒櫃.機體是乳白色的,機身呈長方形,它的上面背著一個橢圓形的凈水器. 小荷作文網
這台飲水機的作用可大了,最主要的是幫我們燒水,消毒櫃可以對接水的容器進行消毒.凈水器是把水濾成干凈的水,讓人放心使用.比如;如果家長太忙,沒有時間燒水,那麼飲水機就可以幫你燒開水,你只需按飲水機上的加熱按鈕,然後可以等待著,過不了幾分鍾,水開了,你就可以放心的喝了.
如果凈水器里的水沒了,這是要;先把凈水器的上蓋拿掉,在裡面放進自來水,它就會通過過濾器排出干凈的水.然後再按機身後面的紅色按鈕,飲水機就開始工作了,這時,上半部分的機身上有一個小點,它的顏色由紅轉為黃,證明水燒開了,然後拿著杯子,用手把開關往下拉,水就出來了,這時,你就可以喝水了.
我家的飲水機幫了我們,所以我們都很愛

2. 小荷凈水器有木有人用過 怎麼樣

去年買過一台小荷凈水器，還不錯吧，記得他們是直接送貨上門的，而且還免費幫我安裝好了，服務很好，用到現都沒出現什麼問題，只是中間換過一次濾芯，比較滿意吧。

3. 泡椒是哪個地方的特色美食它吃起來是什麼感覺

直接在裡面買新鮮的青椒，注意不要洗，不要曬，不要做任何處理，然後從凈水器的水龍頭（不是純水）灌入過濾過的水，就可以直接喝了。這是用來煮飯和喝茶的，留有放鹽的空間。准備一瓶足夠大的玻璃杯，以玻璃坦帕為佳，類似蛇酒，蓋為錐形磨砂玻璃，溫椒俗稱「麻辣魚」，是川菜中一種獨特的調味品，辣椒EM具有紅艷、辛辣、不幹的特點，辛辣的和微酸的。就像幾年前一樣，用泡椒做成的泡椒系列菜在四川最受歡迎。

罐裝辣椒根據其形狀、辛辣顆粒和產地的不同而有所不同，傳統川菜中廣泛使用的「二井跳」辣椒被切碎，這種辣椒色澤紅色，大小適中，肉質豐富，辣味適中。用辣椒切碎後，色澤鮮紅，辛辣，但不幹。吃泡菜要用專用筷子。不要把油和原水帶進罐子里，泡菜不能存放太久，要想吃就吃，瓶口的PIA要保持干凈，要經常盛水。

4. 中考復習階段，小荷同學梳理了以下知識：①自製簡易凈水器能吸附、過濾水中所有的雜質 ②將廁所清潔劑滴

：①自製簡易凈水器不能除去水中的可溶性雜質，故錯誤；
②廁所清潔劑呈酸性，將廁所清潔劑滴到pH試紙上，觀察到試紙由黃色變成紅色，故正確；
③銨態氮肥不能與鹼性物質混合施用，不能將銨態氮肥與草木灰混合使用，故錯誤；
④全棉棉線燃燒時不能聞到燒焦羽毛味，故錯誤；
⑤保護金屬資源的有效途徑是防止金屬腐蝕、回收利用廢舊金屬、合理有效地開采礦物，以及尋找金屬的代用品等，故正確；
⑥在化學變化中，分子可以再分割而原子不能再分割，故正確；
故選D．

5. 南宋四家的名詞解釋

南宋四家指中國畫史上的南宋院體山水畫家李唐、劉松年、馬遠、夏圭的合稱，亦稱「南宋四大家」，亦有「李劉馬夏」之稱。每個人都有自己的風格，其中李唐畫筆犀利，作畫嚴謹，很有氣勢，簡約派。劉松年擅長水墨和青綠等畫作。馬遠在章法上很有想法，非常大膽，還能更好呈現出整體的空間感，散發出非常濃郁的詩意。夏圭在水墨方面展現的淋漓盡致，用筆簡單，變化豐富，簡約而不簡單。
李唐
南宋畫家（約1083-1163）。字晞古。河陽（今河南孟縣）三城人。李唐在北宋徽宗時入畫院，南渡後以成忠郎銜任畫院待詔，時年已八十。他創格變體，開南宋繪畫一代風氣。
「南宋四家」發展的大背景是南宋王朝在臨安的建立，在政權稍穩定後，趙構重整宮廷畫院，江南地區的繪畫在繼承北宋成就的基礎上有了新的發展天地，代表這一時期繪畫成就的便是「南宋四家」。高宗嘗題其夏江寺卷雲：「李唐可比唐李思訓」，人物絕類李公麟。畫牛亦得戴篙遺法。為南宋四大家之首。
劉松年
劉松年，錢塘(今浙江杭州人)，因居住於清波門外而被人稱為「劉清波」或「暗門劉」(清波門俗稱暗門)。淳熙初畫院學生，紹熙年間(1190~1194年)升為畫院待詔。
《四景山水圖卷》描繪西湖庭院別墅的四時景色，春景圖中春風綠柳，芳草萋萋，外游尋春，生機盎然；夏景圖中花繁樹茂，新荷初展，主人端坐，靜心納涼；秋景圖中老樹經霜，秋色甚濃，庭院深深，長者獨坐；冬景圖中白雪飄冬，朔風凜冽，騎驢過橋，踏雪尋梅。
馬遠
馬遠，字遙父，號欽山，原籍河中(今山西永濟)，出生於錢塘(今浙江杭州)，其曾祖、祖父、伯、兄及本人均為畫院待詔，活動於南宋光宗、寧宗年間。馬遠對於山水、人物、花鳥無一不精，其山師法李唐，多用水墨，筆法雄起簡練。作畫特點是布局簡妙，線條硬勁，或用「斧劈」，水墨蒼勁，意境深邃清遠，標志著南宋山水畫的時代特色。水畫的成就尤為突出。馬遠有「馬一角」之稱，意指馬遠多作山水一角之景緻，所畫的樹石線條剛勁堅凝，有如折釵股似的彎折之角。
夏圭
夏圭，亦稱夏珪，字禹玉，錢塘(今浙江杭州)人。宋寧宗朝畫院待詔。初學人物，後工山水。在構圖方面，夏圭更善裁剪與美化自然景物，善畫「邊角之景」。夏圭有「夏半邊」之稱，意指夏圭多作山水灘岸林帶半邊之景緻。此圖頁畫梧桐用濃墨作雙勾，蒼勁質朴，畫竹葉分出濃淡不同層次，茅屋中的人物以簡筆勾出，遠山以花青輕勾淡染，下筆果斷，墨色淋漓，筆法蒼老，但氣韻清幽。現存作品有《溪山清遠圖》、《西湖柳艇圖》、《長江萬里圖》等。

由李唐、劉松年再到馬遠、夏珪，發展出了南宋獨具特色的山水畫。這種「一角半邊」的構圖，在畫面中留下大片空白，使畫面和景物變得更加簡潔、主體鮮明突出而意境完整。這是「南宋四家」在總結前人繪畫經驗的基礎上，在藝術上高度提煉得到的構圖樣式，使畫面情景交融，富有濃郁的詩意。

6. 小荷是一個公司還是別的什麼

就是一公司，全稱是智水小荷技術有限公司，自已去網路下就知道了

7. 50道五年級語文選擇題

七年級語文選擇題訓練題(一)
1,下列加點的字讀音完全正確的是( )
A,水波粼粼(lín) 一霎時(shà) 撒謊(sǎ)
B,可鄙(bǐ) 教誨(huì) 臉頰(xiá)
C,吟唱(yíng) 虐殺(nüè) 怦怦(pēng)
D,抹眼淚(mǒ) 丫杈(chà) 雪驟(zhòu)
2,下列加點的字讀音完全正確的是( )
A,庇護(bì) 添頭(tiān) 打擂(léi) 妒忌(dù jiì)
B,赫拉(hè) 爪子(zhuǎ) 較量(liáng) 蜘蛛(zhī zhū)
C,嘲笑(cháo) 凱歌(kǎi) 粘住(zhān) 喇叭(bā)
D,愛慕(mù) 洋洋自得(dé) 渺小(miǎo) 大模大樣(mú)
3,下列加點字注音不正確的是( )
A,嶙峋(xún) 泯滅(mín) 厄運(è) 三醒(xǐng)
B,啜泣(chuò) 小憩(qì) 醞釀(niàng) 黃暈(yùn)
C,夢寐(mèi) 枯涸(hé) 竦峙(zhì) 烏桕(bǎi)
D,梔子(zhī) 唱和(hè) 肥碩(shuò) 清冽(liè)
4,下列加點的字讀音完全正確的是( )
A,粼粼(lín) 匿笑(nì) 陛下(bì) 御聘(pìng)
B,爵士(jué) 滑稽(jī) 賞賜(chì) 哞哞(mōu)
C,踉蹌(qiàng) 孿生(nuán) 邊塞(saì) 頹唐(tuí)
D,犄角(jī) 攥著(zuàn) 樹杈(chà) 寒顫(zhàn)
5,下列加點的字注音有誤的是( )
A,分外(fèn) 分手(fēn) 校對(jiào) 學校(xiào)
B,稱職(chèng) 稱桿(chēng) 系鞋帶(jì) 數學系(xì)
C,稱魚(chēng) 附和(hè) 和面(huó) 和弄(huò)
D,和牌(hú) 和好(hé) 哈達(hǎ) 哈氣(hā)
6,下列加點的字注音全對的是( )
A,訣別(jué) 嫌惡(è) 虐殺(lè) 伶仃(líng)
B,樹杈(chā) 臉頰(jiá) 攥(zuàn) 寒顫(chàn)
C,分歧(qí) 霎時(shà) 拆散(chāi) 水波粼粼(lín)
D,匿笑(nì) 沐浴(lín) 禱告(dǎo) 倘若(shàng)
7,下列加點的字注音不正確的一組( )
A,瞬間(shùn) 嶙峋(líng ) B, 眩目(xuàn) 啜泣(chuò )
C,小憩( qì ) 擎天(qíng ) D, 撼地(hàn ) 鶴唳( lì)
8,下列加點的字注音不全都准確的一組( )
A,脊樑(jǐ) 猝然(cù) B,洗濯(zhuó) 寂寥(liáo)
C,玷污(diàn) 點綴(zhuì) D,姊妹(zǐ) 蹂躪(lìn)
9,下列加點的字注音全都正確的一組( )
A,蓑衣(suō ) 醞釀(liàng) 肥碩(shuò )
B,應和(huò) 薄煙(bó ) 廖闊(liáo )
C,著落(zhuó) 澄清(chéng) 枯涸(hé )
D,梔子(zī) 唱和(hé ) 清冽(liè )
10,下列詞語中加點字注音全都正確的一項是( )
A,丫杈(chà) 瑟縮(shè) 寬恕(sù) 苦心孤詣(yì)
B,虐殺(nüè) 怦怦(pēng) 拆散(chāi ) 水波粼粼(lín)
C,嫩芽(nèng) 匿笑(nì) 沐浴(mùyù) 促膝談心(qī)
D,牛棚(pēng) 委屈(wěi) 信服(xǐng) 驚魂未定(hún)
11,下列各組詞語中加點字注音全部正確的一組是( )
A,骸骨(hái) 冰雹(báo) 靜謐(yì) 峰巒(luán)
B,點綴(zhuì) 輕盈(yíng) 螽斯(zhōng) 飛甍(móng)
C,連亘(gèn) 篝火(gōu) 高垣(yuán) 睥睨(pìnì)
D,窟隆(lóng) 彌(mí)漫 蔥蘢(chōnglóng) 喙(zhuó)
12,下邊加點字注音全對的一項是 ( )
A,孿生(luán) 賞賜(cì) 御聘(pìng)
B,鮫人(jiāo) 女媧(wō) 附和(hè)
C,愚蠢(chǔn) 酥軟(sū) 踉踉蹌蹌(cāng)
D,澄澈(chéng) 炫耀(xuàn ) 莽莽榛榛(zhēn)
13,為下面詞語中加點字選擇注音完全正確的一項( )
准備著 著火了 沒著了 著落
A,zhe zháo zhāo zhuó B,zháo zhāo zhè zhuó
C,zhāo zhuó zháo zhe D,zhuó zhāo zháo zhè
14,按所給多音字的讀音組詞有誤的是( )
A,稱(chèn)稱心 據(jù)拮據 B,煞(shà)煞白 難(nàn)劫難
C,曲(qǔ)曲折 間(jiàn)間隔 D,冠(guān)衣冠 挑(tiǎo)挑撥
15,下列加點的字注音有誤的是( )
A,滑稽(jī) 頭銜(xián) 欽差(qīn) 稱職(chèn)
B,籠罩(zhào) 縹緲(miǎo) 鮫人(jiāo) 模糊(mó)
C,女媧(wā) 澄澈(chè) 摻合(cān) 模樣(mó)
D,曠野(kuàng) 泥濘(nìng) 孿生(luán) 踉蹌(liàngqiàng)
1,假若你正忙於作業,一同學來問你題目,下列哪項回答最為恰當( )
A,請你耐心地等我把作業完成了,再來教你.
B,對不起,我自己的事還沒做完呢,你另請高手吧.
C,等我把這題做完了,再一起討論好吧.
D,等我做完作業,你再來請教吧.
2,結合語境,選擇最恰當的句子填入橫線處( )
如果生命是水,尊嚴就是流動;如果生命是火,尊嚴就是燃燒;如果生命是鷹, .
A,尊嚴就是勇猛 B,尊嚴就是自己 C,尊嚴就是飛翔 D,尊嚴就是盤旋
3,從上下文連貫的角度看,填入橫線最恰當的一項是( )
在我的夢里,所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蔥, .夢境如此美好,能忍心讓它僅僅是個夢嗎
A,受污染的所有河流重新清波盪漾 B, 所有受污染的河流重新清波盪漾
C,所有河流不再受污染而清波盪漾 D, 所有清波盪漾的河流不再受污染
4,依次填入下列空格處的比喻,最恰當的一項是( )
春聯,是文學殿堂里的一枝奇葩,它發自千人之心,出自萬人之手,各展其才,各顯千秋,豪放 ,婉約 ,粗獷 ,細膩 ,洋洋灑灑,蔚為壯觀.
A,如旭日噴薄 似風拂楊柳 如小橋流水 若大江東去
B,如小橋流水 似風拂楊柳 若大江東去 如旭日噴薄
C,似風拂楊柳 如小橋流水 如旭日噴薄 若大江東去
D,若大江東去 如小橋流水 如旭日噴薄 似風拂楊柳
5,某處草坪需立一塊啟示牌,告訴人們不能踐踏草坪,請你選擇一條最好的標語( )
A,踐踏草坪是不文明的行為! B,禁止踐踏草坪,為者罰款!
C,小草微微笑,走路請繞道. D,小草纖弱的身體怎能經受你粗暴的踐踏
6,下面語句排列最恰當的是( )
①用一根思想的線串起生活的珍珠,珍珠才不會遍地亂滾
②散文雖"散"而不亂
③全靠思想把那一切材料統一起來
④這才成為整齊的珠串
A,①④②③ B,③②④① C,②③①④ D,②①③④
7,下列句子排序正確的一項( )
①月亮和地球在這一點上引力平衡.
②飛船像一葉孤舟在太空中緩緩的行使.
③它飛過了月亮和地球距離的中間點,在19日晚上8點33分,又飛過了月亮和地球引力的中和點.
④這個引力的靜止點在離月球的28000公里的地方. ⑤從飛船上可以看到美麗的月球已經遙遙在望. ⑥它發著美麗的銀光,靜靜地懸在飛船的上方.
A,②③④①⑤⑥ B,⑤②④①③⑥ C, ②④①③⑤⑥ D,⑤④③①②⑥
8,填入下面橫線上的一段話,句序最恰當的是( )
他面前是一片壯麗寧靜,碧藍無邊的海面. , , , ,群山在晨霧中隱現著.
①現出一片片火焰 ②漣波反映著融化的太陽
③海和淡藍色的雲天相連 ④在眼光所能看到的遠處
A,①②③④ B,③②①④ C,④③②① D,④②①③
9,下列詩句中詠蓮的是( )
①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭. ②荷花入暮猶愁熱,低面深藏碧傘中.
③待到重陽日,還來就菊花. ④接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅.
⑤秋叢饒舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜.
A,①③⑤ B,②③④ C,③④⑤ D,①②④
10,選出對李商隱的《夜雨寄北》分析不正確的是( )
君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池.
何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時.
A,首句一問一答,一揚一抑,思念友人,欲歸不得的愁苦躍然紙上.
B,第二句一個"漲"字,富於動態形象,既寫出巴山水注秋池的夜雨景象,又表現了詩人愁思之綿綿深重.
C,最後兩句寫出了與友人的重逢,由以前的"未有期"到現在的"共剪西窗燭",在相聚的歡樂里夾雜著回憶的愁苦,使這愁苦成了重聚的話題.
D,這首詩通過歸期的詢問和回答,抒發了詩人羈旅他鄉對友人的思念之情.
閱讀李清照的《如夢令》,完後面兩題:
常記溪亭日暮,沉醉不知歸路.興盡晚回舟,誤入藕花深處.爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺.
11,對這首詞字詞的理解,不正確的是( )
A,"溪亭",溪邊的亭子;"日暮"即黃昏時分,"暮",太陽落山.
B," 沉醉",猶言大醉,即喝酒喝的醉醺醺的;"歸",回去.
C,"興",興奮,因喝酒而興奮,故"晚回舟";"藕花",即"荷花".
D,"爭"通"怎","怎麼"的意思;"爭渡"即"怎麼才能把船劃出去".
12,對這首詞的賞析,不正確的是( )
A,"常記"二字,點名這首詞寫的是 對往事的回憶;一個"常"字,又表明這種事情經常發生,令人難以忘懷.
B,在"沉醉"和"興盡"中"誤入藕花深處",多麼愜意,多麼溫馨!
C,"爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺."在美麗動人的"藕花深處",人聲鳥聲交響,小船鷗鷺紛亂,好一個妙趣橫生的意境!
D,全詞表現了詞人熱愛生活,熱愛自然,熱愛美好事物的情操,詞人賦予大自然以詩情畫意和勃勃生氣,給人以清新和美的感受.
13,下列句子中,描寫清晨景色最貼切的一句( )
A,天邊是霧茫茫的,漸漸的黑影是金山的塔尖.聽,那曉鍾和緩的清音.
B,在蘆葦上微微發光,猶如沾了著眼淚.
C,萬縷的金輝,將一條大路,一大群放牧歸來的羊,幻化成一片不可通視的微光.
D,一層輕紗似的金粉糝上平野,頃刻間,紅色的霞光又彌漫著大地.
1,下列詞語書寫有誤( )
A,清澈 倔強 玷污 墮落 B,點綴 雛形 冉冉 嬉戲
C,慷慨 閑適 稟告 風韻 D,報酬 蹂躪 懊惱 分辨
2,下列詞語中沒有錯別字的是( )
A,浮想聯翩 竊竊私語 毫不猶豫 和睦相處
B,恣態萬千 津津有味 昂首挺立 德高望重
C,更勝一籌 專心至志 一葉孤舟 驚心動魄
D,海枯石爛 慧心未泯 弱肉強食 可望而不可既
3,下列詞語有錯別字的是( )
A,簌簌 漣漪 茁壯 伶仃 戒驕戒躁 B ,粗獷 瀟灑 辜負 啜泣 栩栩如生
C,分崎 樹叉 誘惑 竟然 怡然自得 D ,交卸 嫵媚 昏眩 聳立 小心翼翼
4,下列詞語書寫有誤的是( )
A,呈報 頭銜 澄清 靜謐 稟告 B,厄運 霎時 驚惶 沐浴 眩耀
C,骸骨 寬恕 笑柄 盪漾 貪婪 D,忙碌 禱告 蹣跚 妥當 柳絮
5,下列詞語書寫全對的是( )
A,興高采烈 眉開眼笑 生氣篷勃 B,愛幕虛榮 神通廣大 情不自禁
C,孿生兄弟 氣慨非凡 莽莽榛榛 D,隨聲附和 不可救葯 駭人聽聞
6,下列詞語書寫全都正確的一項是( )
A,豁然開朗 至禮名言 愚昧無知 B,親疏遠近 慈善事業 軍備竟賽
C,生命倫理 和睦相處 戰爭暴行 D,炯然不同 銘記心中 表白信心
7,下列無錯別字的一組詞語( )
A,絕處逢生 繁弦急管 玲瓏剔透 擎天憾地
B,回味無窮 堅忍不撥 問心無愧 肅然起敬
C,理所當然 專心致志 天災人禍 龐然大物
D,多愁善感 溫故知新 見賢思全 黔驢技窮
8,找出下列詞語中沒有的錯別字一項( )
A,蔥蘢 萵苣 海市蜃樓 一愁莫展 B,迷漫 喧囂 高垣睥睨 化為烏
C,崩塌 喑啞 歷歷在目 直接宵漢 D,篡奪 倏忽 黯然漂紗 絲絲縷縷
9,下列詞語中無錯別字的一項( )
A,堆積雜物 撰著小刀 久經逝去 行影不離
B,苦心孤詣 莫明其妙 歷歷在目 子虛烏有
C,高級栽縫 恍然大悟 理直氣狀 紛紛白雪
D,千姿萬態 德高望重 具體而微 蜂圍蝶陣
10,為下列加點的字選出正確的釋義( )
獲益匪淺 猝然長逝 理所當然 執著
A,很,非常 突然 這樣 施行
B,很,非常 突然 ……的樣子 堅持
C,非,不 死 這樣 施行
D,非,不 突然 這樣 堅持
11,與"呼朋引伴"中"引"字同義的一項( )
A,引經據典 B,引而不發 C,引吭高歌 D,引人入勝
12,下面各句中的"會"與例句中的"會"字意義相同的是( )
例句:他是一個很會生活的人
昨天,你會過他沒有 B,我們的理想一定會實現.
C,這個人真是能說會道. D,她會游泳.
13,下列對加線詞語的理解,不符合語境的一項是( )
A,蘇東坡見金華佛手果千姿百態,果形別開生面,妙趣橫生,不覺流連忘返.(留戀不已,忘了回去)
B,古老而嶄新的磐安縣城盡首眼底,一座座建築物鱗次櫛比.(形容房屋,船隻等像魚鱗和梳子齒那樣整齊緊密的排列著)
C,龍游為何多塔 今日依然眾說紛紜,莫衷一是.(各有各的意見,說法,不能的出一致的結論)
D,衢州要名副其實地奔向小康,就必須將衢州的水網率先修通.(名聲與實際相符)
14,下列對加線詞語的理解,不符合語境的一項是( )
A, 我們居然站在這兒,站在這雙線道的馬路邊,這無疑是一種墮落 .(思想行為等往壞處變)
B, 但我們苦熬著,牙齦咬得酸痛.(忍受著痛苦度日子)
C, 在這個充滿車輛和煙囪的城市裡,我們的存在只是點綴.(加以襯托或裝飾,使原有事物更加美好)
D, 或許有一個早起的孩子走了過來,貪婪的呼吸著新鮮空氣,這就是我們最自豪的時候了.(不知滿足,表示非常喜歡某事物)
15,下列加點的字詞釋義正確的一組( )
冉冉生起 夜幕降臨 點綴 繁弦急管
A,柔軟下垂 靠近,對著 襯托或裝飾 歡快
B,慢慢地 來到,到達 多餘 焦急
C,慢慢地 來到,到達 襯托或裝飾 歡快
D,柔軟下垂 靠近,對著 多餘 焦急
16,下列畫線詞語在句子中的意思解釋不當的一項是( )
A, 可以這樣說,在今天,我們國家每一個人的工作崗都有一條通向成才的陽光大道.
(這里比喻成才的途徑非常寬廣)
B,韜奮先生生前盡瘁國事,不治生產.(這里指家庭經濟生活)
C,這些成語打擊敵人,諷刺社會上的不良現象,鞭笞那些行為不軌的人,是有力的
武器.(這里是用鞭子或板子打的意思)
D,實在太累了,即使去追也追不上那刁鑽的來球.(這里形容來球變化莫測,難以捉摸)
17,"一年之計在於春"的正確解釋是( )
A,一年的成敗在於春天. B,春天得計劃最重要.
C,一年的努力在於春天. D,一年的打算在於春天.
18,下面意思表達最准確,最連貫的一項( )
A,本次語文知識競賽獲一等獎的10名選手,獎《辭海》一部.
B,本次語文知識競賽評出一等獎10名,各獎《辭海》一部.
C,本次語文知識競賽中評出一等獎各10名選手,分別獎《辭海》一部.
D,本次語文知識競賽評出一等獎10名,各獎一部《辭海》.
19.下列各句中的橫線處依次應填入的詞語是( )
①他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里 著.
②因為有這樣 的冬天,幹啥還希望別的呢
③趕快跑到一棵老柏樹下, 的老柏樹立即撐起了大傘.
④放下 過稻香的鐮刀.
A,靜默 慈善 慈祥 飽食 B,慈祥 慈善 飽食 靜默
C,飽食 靜默 慈善 慈祥 D,靜默 慈祥 慈善 飽食
20,依次填入橫線處,最恰當的一項是( )
歌聲的低音得到了加強,這個音樂會 怎麽說 不起眼,十分不起眼的. 在我的耳邊,就有十來個蟈蟈在低聲演唱, 它們的聲音不強,我耳朵的鼓膜 不都能捕捉到這微弱的聲音.
A,盡管 不管 還是 雖然 可 並 B,不管 盡管 就是 雖然 可 並
C,盡管 不管 還是 但是 雖 還 D,不管 盡管 就是 但是 雖 還
21,下面一段話中的空缺處,填入最恰當的使文意連貫一句話是( )
古老的濟南,城裡那麼狹窄,城外又那麼寬敞,山坡上卧著些小村莊, ,對,這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧.
A,小村莊的房頂上卧著點雪 B,點雪卧在小村莊的房頂上
C,房頂上的小村莊卧著點雪 D,點雪卧在房頂上的小村莊
22,下列句子中,只有一組反義詞的是( )
A,海水瘋狂的洶涌著,吞沒了遠近大小的島嶼.
B,柱距採用我國柱廊的傳統樣式,明間寬緊鄰的兩個次間較窄……
C,由儉入奢易,有奢入儉難.
D,我們隨時像李先生一樣,前腳跨出大門,後腳就不準備再跨進大門!
七年級語文選擇題訓練題(四)
1,下列成語感情色彩不完全相同的是( )
A,誠心誠意 不恥下問 學而不厭 柳暗花明
B,大模大樣 張牙舞爪 不可一世 無法無天
C 誨人不倦 不可救葯 熟能生巧 撲朔迷離
D,駭人聽聞 洋洋自得 諱疾忌醫 驕兵必敗
2,下列詞語的感情色彩歸類完全一致的是( )
A,關心 天真 准備 稱職 華麗精緻 B,忙忙碌碌 愚蠢 狡猾 陛下 爵士
C,高貴 誠實 巧妙 稱贊 永垂青史 D,隨聲附和 輕柔 炫耀 意見 官職
3,下列詞語感情色彩完全一致的一組是( )
A,鼓動 煽動 鼓勵 鼓舞 B,歡樂 歡暢 歡快 歡欣
C,揭穿 揭發 揭示 揭露 D,表揚 表彰 贊揚 表白
4,下列四句話,說法正確的一句是( )
A,我家到學校,大概有三里路左右. B,即使乘車去,也要整整一個小時左右.
C,晚上九點鍾,我已經完全做好了一大半作業.D,這條魚,有一斤來重吧
5,選出下列各組語句中句意明確,沒有語病的一句( )
A,東方歌舞團所到之處,無不受到群眾的熱烈歡迎.
B,英法帝國主義聯軍燒毀並洗劫了舉世聞名的圓明園.
C,管教人員對犯罪青少年進行苦口婆心的教育,使自己加深了對問題的認識.
D,人非聖賢,就是聖賢,也難免犯錯誤.
6,選出下列各組語句中句意明確,沒有語病的一句( )
A,國家隊的一位有20多年教學經驗的優秀的籃球教練來了.
B,在新中國的建設事業上,發揮著他們無窮的蘊藏著的力量.
C,裡面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西.
D,這種種子要不要換,在領導和群眾中廣泛的引起了討論.
7,選出下列各組語句中句意明確,沒有語病的一句( )
A,誰又能否認英雄的品質正是在這一天天的努力學習中漸漸培養起來的呢
B,海灣戰爭初期,伊拉克通過設置大量假目標,迷惑了多國部隊的飛機和偵察衛星的偵 察效果,最終使部分飛機保留了下來.
C,他未按學生會的決定,把比賽日期告訴給對方,以致產生了誤會.
D,記得當年我認識他的時候,還只是一個七八歲的小孩子,天真爛漫,無拘無束.
8,沒有語病的是( )
A,大家都說老師對他的批評又正確又尖刻.
B,誰也不能否認數學老師的教學水平在全校是出類拔萃的.
C,有無健康的身體,是能做好工作的前提.
D,昨夜一場春雨,使空氣清新多了.
9,沒有語病的句子是( )
A,家用凈水器的迅速普及正說明了人們對飲用水的質量.
B,進行技術革新以後,這個廠的產品質量有了很大提高.
C,他的音容笑貌,諄諄教誨時時浮現在我的眼前.
D,從大量的事實告訴我們:破壞環境,必然要受到大自然的懲罰
10,下列句子中沒有歧義的是( )
A,這個人連校長都不認識. B,兩個學校的全體學生舉行了聯歡會.
C,王磊走了半個小時了. D,校門口一邊站著一個同學.
11,選出與例句的修辭手法相同的一同的一項是( )
例句:日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里.
A,看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人空屋頂上全籠著一層薄煙.
B,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出一點粉色.
C,七八個星天外, 兩三點雨山前.
D,秋天游戲在漁船上.
12,下列句子沒有採用修辭手法的是( )
A,他每一天每一點鍾都要換一套衣服.
B,濃煙忽然俯視一下煙囪,就嘲笑起煙囪來了.
C,驕傲像隔年的草根,冬天剛過去,就鑽出一絲絲的嫩芽.
D,雕刻家在亂石塊旁大哭一場,哀弔他在生平最偉大的傑作.
13,選出下列沒有運用擬人修辭手法的是( )
A,乾乾凈凈的藍天上,偷偷溜來了一團烏雲,風推著它爬上山頭.
B,山這邊,梯田裡的莊稼,像綠海里卷來得一道浪頭.
C,春風送來了沁鼻的花香,滿天的星星都在眨眼歡笑.
D,秋雨在微風中飛舞吟唱.
14,找出與例句所用的修辭方法不同的一句( )
例句:一個老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和安適地睡著…
A,水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來了.
B,就憑這綠的精神,水也不忍得凍上.
C,它們安靜不動地低聲說"你們放心吧,這兒準保暖和."
D,這一圈小山在冬天特別可愛,好象是把濟南放在一個小搖籃里.
15,標點符號運用不正確的是( )
A,"吹面不寒楊柳風",不錯的,像母親的手撫摸著你.
B,著名水稻專家袁隆平認為:成功=知識+汗水+靈感+機遇.
C,談到怎樣教育下一代 這位教育家有獨到的見解.
D,創造,是人類智慧高度發展的結晶;創造,也是打開成功大門的鑰匙.

8. 初一上冊語文期末試卷人教版，不要文庫里的。

1、下面詞語中加點字注音全對的一項是（3分） （ ） A．棲（xī）息 嫌惡（wù） 頭暈目眩（xuàn） B．厄（è）運 滑稽（jī） 忍俊不禁（jìn） C．湛（zhàn）藍 靜謐（bì） 更勝一籌（chóu） D．佇（zhù）立 御聘（pìn） 苦心孤詣（yì） 2．下列詞語中無錯別字的一項 （ ） A、堆積雜物 撰著小刀 久經逝去 行影不離 B、苦心孤詣 莫明其妙 歷歷在目 子虛烏有 C、高級栽縫 恍然大悟 理直氣狀 紛紛白雪 D、千姿萬態 德高望重 具體而微 蜂圍蝶陣 3、找出下列句子成語使用正確的一項 ( ) A．對於老師提出的幾條建議，大家都隨聲附和．．．．。 B．他們兄妹的感情好的不得了，簡直是形影不離．．．．。 C．媽媽對生病的奶奶照顧得很周到，簡直是愛護備至．．．．。． D．他平時刻苦努力，這次取得好成績是自以為是．．．．的事。 4、下列各句中的橫線處依次應填入的詞語是 （ ） 他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里 著。 因為有這樣 的冬天，幹啥還希望別的呢？ 趕快跑到一棵老柏樹下， 的老柏樹立即撐起了大傘。 放下 過稻香的鐮刀。 A、靜默 慈善 慈祥 飽食 B、慈祥 慈善 飽食 靜默 C、飽食 靜默 慈善 慈祥 D、靜默 慈祥 慈善 飽食
5．沒有語病的句子是 （ ） A、家用凈水器的迅速普及正說明了人們對飲用水的質量。 B、進行技術革新以後，這個廠的產品質量有了很大提高。 C、他的音容笑貌，諄諄教誨時時浮現在我的眼前。 D、從大量的事實告訴我們：破壞環境，必然要受到大自然的懲罰 6、下列各句沒有使用通假字的是 （ ） A、客問元方：「尊君在不？」 B、既而風定天清，一切烏有。 C、暮而果大亡其財。 D、數至八層，裁如星點。 7、、、、標點符號運用不正確的是 （ ） A、「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。 B、著名水稻專家袁隆平認為：成功=知識+汗水+靈感+機遇。 C、談到怎樣教育下一代？這位教育家有獨到的見解。 D、創造，是人類智慧高度發展的結晶；創造，也是打開成功大門的鑰匙 8．．．．下列文學常識表述不正確的一項 （ ） A、《世說新語》是六朝志人小說的代表作，由南朝人余嘉錫組織一批文人編寫的。 B、《觀滄海》的作者曹操是東漢末年著名軍事家、政治家、詩人。 C、《皇帝的新裝》是一篇童話。童話是通過豐富的想像、幻想和誇張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。 D、《天凈沙·秋思》作者是元代的馬致遠，這是一首元曲，「天凈沙」是曲牌名，「秋思」是題目。 9、下列詩句中詠蓮的是 （ ） ①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 ②荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。 ③待到重陽日，還來就菊花。 ④接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 ⑤秋叢饒舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。 A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④ 10、、、、根據要求填空根據要求填空根據要求填空根據要求填空。。。。（（（（每空每空每空每空1分分分分，，，，共共共共10分分分分，，，，若有錯字若有錯字若有錯字若有錯字、、、、漏字或別字均不得分漏字或別字均不得分漏字或別字均不得分漏字或別字均不得分）））） （（（（1））））春天像小姑娘春天像小姑娘春天像小姑娘春天像小姑娘，，，， ，，，，笑著笑著笑著笑著，，，，走著走著走著走著。。。。 （（（（2））））曾子曰曾子曰曾子曰曾子曰；；；；「「「「士不可以不弘毅士不可以不弘毅士不可以不弘毅士不可以不弘毅，，，， 。。。。仁以為己任仁以為己任仁以為己任仁以為己任，，，，不亦重乎不亦重乎不亦重乎不亦重乎？？？？死而後死而後死而後死而後已已已已，，，，不亦遠乎不亦遠乎不亦遠乎不亦遠乎？？？？」」」」 (3)樹木叢生樹木叢生樹木叢生樹木叢生，，，， 。。。。 ，，，，洪波湧起洪波湧起洪波湧起洪波湧起。。。。 （（（（4））））《《《《錢塘湖春行錢塘湖春行錢塘湖春行錢塘湖春行》》》》一詩中寫詩人被美麗的春色所陶醉一詩中寫詩人被美麗的春色所陶醉一詩中寫詩人被美麗的春色所陶醉一詩中寫詩人被美麗的春色所陶醉，，，，流連忘返的詩句是流連忘返的詩句是流連忘返的詩句是流連忘返的詩句是 ，，，， 。。。。 （（（（5））））問渠那得清如許問渠那得清如許問渠那得清如許問渠那得清如許？？？？ 。。。。 （（（（6））））曲徑通幽處曲徑通幽處曲徑通幽處曲徑通幽處，，，， 。。。。 （（（（7））））公欣然曰公欣然曰公欣然曰公欣然曰：：：：「「「「白雪紛紛何所似白雪紛紛何所似白雪紛紛何所似白雪紛紛何所似？？？？」」」」兄子胡兒曰兄子胡兒曰兄子胡兒曰兄子胡兒曰：：：：「「「「 。。。。」」」」兄女兄女兄女兄女曰曰曰曰：：：：「「「「 。。。。」」」」公大笑樂公大笑樂公大笑樂公大笑樂
二二二二、、、、文言文閱讀文言文閱讀文言文閱讀文言文閱讀（（（（13分分分分）））） 陳太丘與友期陳太丘與友期陳太丘與友期陳太丘與友期 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：「尊君在不？」答曰：「待君久不至，已去。」友人便怒：「非人哉！與人期行，相委而去。」元方曰：「君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。」友人慚，下車引之，無方入門不顧。 11、解釋句中加點的字詞（4分） （1）與友期行期行期行期行．． （2）太丘捨去捨去捨去捨去．． （3）尊君在不不不不． （4）相委委委委．而去 12、翻譯下列句子（4分） （1）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。（2分） （2）友人慚，下車引之，無方入門不顧。（2分） 13、文章中那句話寫出了客人的「無信」？那句話寫出了客人的「無禮」？那句話寫出了元方對客人的態度？（用文中原句作答）（3分） 14、從故事主人的言談中，你明白了做人要具備怎樣的品德？（2分） 2．仿例句，選擇最熟悉的事物，運用「寫物寓意」的手法，寫一句富有哲理的話。 船：永遠在風浪中生活，但從來沒有因此而停航。 鉛筆芯：為什麼容易折斷，因為心腸太黑。
五五五五））））給美麗做道加法給美麗做道加法給美麗做道加法給美麗做道加法 就像平靜的湖面落下一枚銀幣，突然的響聲，惹得滿教室的花朵晃動起來。 靠窗那排坐在最後的同學，弄碎了一塊小鏡子。 這是上午的第二節課，老師的講述已停下來，同學們正在進行課堂練習。有初冬的陽光從窗外涌進來，流淌在攤開著的課本上的字里行間。男老師在教室的課桌間來回踱步，看長長短短的七排秀發及秀發下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的寫字聲合成的音樂，他感覺到自己好像一位農民在田間小憩，擦汗的同時聆聽著莊稼的拔節之聲。 一個小姑娘心愛的小鏡子摔壞了。 教室里低低地有了議論： 「臭美！拌啥酷呀！」 「上課怎麼能照鏡子？」 「活該受批評。」 「看老師怎麼辦？」 老師沒有言語，他有意無意地聽著同學的每一句議論。這些女孩子呀，全十五六歲年齡，作為旅遊職業高中的新生，臉蛋身材口齒當初都曾精心挑選，一笑甜爽爽的，開了口也如一巢小鳥，三五分鍾是靜不下來的。男老師的心裡笑著，他知道她們在等講台上的反應。 其實，開始練習後不久，老師就看見那位同學悄悄摸出了小鏡子。他看到她將鏡片偷偷壓在作業本下，寫幾筆就照一照。借著陽光，一隻蝴蝶形的淡黃色的發卡舞動在她的前額，花季的臉蛋真是漂亮。 男老師想提醒她，但一時沒有想好合適的話，現在經同學一催化，他忽然有了一種靈感。 他微笑著先開口問了一個物理問題。 「請說說平面鏡的作用。」 「有反射作用。」這很簡單，全班56個同學幾乎異口同聲地回答。 「是呀，」老師說，「同學們，幾分鍾前，我們教室里56位同學變成57朵花，有一個同學借著鏡子反射出一朵。但是鏡中的花是虛的，鏡片只能反射美麗，並不能增加美麗，要增加美麗或者讓美麗面對歲月的雨雪風霜的一筆筆減數，還是保持不變，我們惟一的辦法是從另一方面給它再一筆筆添上加數。這加數是指：我們一次次做進步的努力，一次次為自己的目標不輕言放棄，或者，一次次向我們的周圍伸出自己的手……而此刻，對坐在教室的你來說，幫助你增加美麗的是你桌上的書本。」 再也沒有任何聲音，一池吹皺的春水再度平靜。 當天晚自習時，照鏡子的小女孩在日記中寫下了這么一句話——給美麗做道加法。 1. 根據上下文語境解釋下面詞語：①小憩： ②酷： 2. 文中「反射美麗」與「增加美麗」中的「美麗」一詞含義是否一樣，請作簡要分析。 3. 文中加點的「靈感」一詞的具體內容是什麼？ 4. 寫文章要前後照應，按要求作答。 a)找出與題目中「美麗」一詞相照應的句子。 b)找出首尾相照應的句子。 5. 第③段畫橫線的句子是對老師感覺的描寫，請說說這樣寫有什麼好處？ 6. 概括分析文中男老師是怎樣的一位老師。 7. 分析下列句子的深刻含義。 a) 歲月的雨雪風霜的一筆筆減數。 b) 給美麗做道加法