用一個是寫一句比喻回

❶ 用氣象萬千的大自然景觀寫一個比喻句

1、春風，你像母親的手，溫柔地撫摸著兒女們的臉龐。

2、一陣微風吹來，楓葉像一個個小鈴鐺發出清脆的鈴聲，天女散花似的落到地上。

3、雨勢急驟，聲音就慷慨激烈，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。

4、黃河就像仙女舞動的綢，綵綢一拂，便是中華千年的文明。

5、天上的雲，有的像小羊，輕輕的飄在空中。

6、春風是一隻快樂的小鳥，讓世界充滿歡樂。

7、秋風如同淘氣的娃娃，搖動著小槐樹瘦削的枝杈。

8、秋風是一位慈母，她輕輕地吹著，像用梳子梳理著翠綠的秀發。

9、楓葉有很多種，其中五片葉的比較多，五片葉像一隻只小手。

10、春風像慈藹的母親的手，柔柔地撫摩著我的臉；像頑皮的孩子的身影，倏忽間又消失得無影無蹤。

11、春風是個化妝師，把大地打扮得十分美麗，更加妖嬈。

12、一陣微風吹過河面，河面上立刻盪漾起一圈圈波紋，陽光灑在河面上，河面亮閃閃的猶如長長的錦緞。

13、黑雲堆成了一整片，像一塊厚鐵，漸漸地往地面上沉；似乎已經蓋到了屋脊上，再過一會就會把屋子壓扁。

14、太陽終於出來了，宛如一艘巨輪駛出了地平線。

15、絢爛的七色彩虹飛越於大江之上，水天兩座彩橋相映相襯，真像一座絢麗的天橋。

16、天上的星星在閃爍，就像一顆顆美麗的珍珠。

17、像棉絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風中飛舞。

❷ 找四個用比喻,反復,排比,側面描寫的句子,(分析表達作用回)

一、表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明
二、寫作手法
1、修辭手法：比喻、擬人、排比、誇張、反復、借代、反問、設問、引用、對比
2、正面描寫、側面描寫、環境描寫、人物描寫(外貌描寫、動作描寫、神態描寫、評議描寫、心理描寫)對比反襯、先抑後揚、以小見大、托物言志、借物喻理、借物喻人、借景抒情、情景交融
3、說明方法
三、關鍵語句：
1、點明題旨的名子；2、描寫、議論、抒情的句子3、總結全文的句子；4、起承轉合的句子(如相互照應的句子和起承啟下的作用的過渡句)；5、運用各種修辭手法的句子(如比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反復、反語、設問、反問，特別是引用的句子)。
把握關鍵語句，可以幫助你把握中心，體會作者情感，概括全文內容。
四、典型題實戰兵法
(一)記敘文閱讀
●記敘文閱讀中語言的表達作用題(總的從內容和結構兩方面來考慮，根據實際靈活應變)
★三種類型：加點詞的表達作用，劃線句的表達作用，段落的作用
1、加點詞的表達作用
基本題型：下列句中加點詞有什麼表達作用？
答題思路和方式(不用考慮結構上的)；——的詞寫出了——(結合本詞特點，概括內容)。表現了——(注意聯系中心，寫作目的和思想感情)[內容方面]
2、劃線句的表達作用
基本題型：文中…句子(關於…的描寫)有什麼表達作用？
答題思路和方式(結構上的作用明顯就寫，不明顯不要強求)：寫出了——(內容的精準概括)。表現了——(注意聯系中心，寫作目的和思想感情)[內容方面]；為(與)上(下)文的——作鋪墊(作對比)，或承上啟下(引出下文)等[結構方面]。
3、段落的作用
基本題型：文章第…段在文中有什麼作用？
答題思路和方式(內容和結構的作用兩者必寫)：寫出了——(內容的精準概括)，表現了——(注意聯系中心，寫作目的和思想感情)[內容方面]，結構上的作用根據段落所在的位置來靈活確定。
●記敘文閱讀中與作手法的表達作用題
基本題型：文中…運用了對比(連續反問、設問、引用…)的手法，具有什麼樣的作用？
答題思路和方式：寫出了——(找到運用該種寫法的相關語句，對其內容作精準概括)，表現了——(注意聯系中心，寫作目的和思想感情)▲語句或段落在文章篇章結構上的作用：
開頭：總起全文、引起下文、埋下伏筆(作鋪墊)、點題等(附加：激發興趣，設置懸念)
中間：作鋪墊、承上啟下(過渡)
結尾：前後照應、首尾呼應、總結全文、點題、點明中心，深化中心、升華中心等
●記敘文閱讀中的評議賞析題
基本題型：本文有關…的描寫生動、傳神。請從下列例子中選擇兩例進行具體賞析。
答題思路和方式：
四要素：寫作方法+引用的關鍵詞+句意內容的精要概括+寫作目的、作者情感(中心)
形式：運用了——(手法)，通過——(關鍵詞)的描寫，寫出了——(句意內容概括)，表現了——(目的、情感)
概括寫作目的和情感時，除了可以用「表現了——」之外，還可用「表達了…抒發了…告訴了…呼籲了…贊美了…歌頌了…揭露了…鞭撻了…諷刺了…揭示了…反映了…」等，根據文章的實際情況，靈活概括寫作目的和情感。
●人物評價題和主題賞析題
四要素：
觀點+材料+結構+文采
人物評價題：
基本題型：
請你對文中的…人物作出評(賞)析(文中的…是一個怎樣的人)，請加以分析歸納。
答題思路和方式：
文中的…是一個…的人(觀點)，從——(事例一材料)中，他——，體現出了他…的精神(品質)(分析)[分析中要強調你引用的材料和你觀點的一致性]，他的確是——(總結句)。
主題賞析題
基本題型：關於本文的觀點，有以下三種說法。你同意哪一種？請簡述理由。
答題思路和方式：
我認為文章的主題是…
(1)文章主要敘述(描寫)了…(對文章的主要材料加以概括)表現出的是…(分析)
(2)文章中的多處材料表現了這個主題。例如第…節，作者寫到「——」，體現的是——(分析)；再如第…節中，作者又寫到了「——」，這里又體現了——；又如第…節，作者寫到「——」，體現的還是——。故文章的主題是——。(引用材料至少要有三處，分析中處處強調引用材料和觀點的一致性)
●自然環境描寫(景物描寫)句的主要作用：
l、渲染…的氣氛
2、烘託人物…的形象(或人物…的心情、感情)；
3、為下文…作鋪墊(埋下伏筆)
4、推動情節發展
●社會環境描寫的主要作用：
l、交代作品的時代背景。
2、在回答時必須結合當時當地的時代背景，指出文段中環境描寫的相關語句揭示了什麼樣的社會現實。
希望對你有幫助，望採納。

❸ 是(用「是″寫一個比喻句)造句

1、愛心是橋梁，溝通彼此心靈的隔閡。

2、海浪彷彿是一個頑皮的孩子，在回沙灘上亂蹦亂跳答。

3、藍藍的天空彷彿是一片沒有盡頭的大海。

4、老師彷彿是一盞燈，為我們照亮前方的路。

5、老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

6、鄉的水是淺綠的，像一塊完美無瑕的玉石，純天然的；又像是一條柔軟的綠腰帶，蜿蜒盤旋在群山之中。

❹ 用「是」寫一個比喻句

1. 微笑是一朵永不凋零的花。

2. 海浪彷彿是一個頑皮的孩子，在沙灘上亂蹦亂內跳。

3. 潔白的雲朵仿容佛是香甜的棉花糖。

4. 老師是一盞燈，為我們照亮前方的路。

5. 老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

6. 美麗的草原彷彿是一片綠色的海洋。

7. 紅撲撲的臉蛋彷彿是蘋果。

8. 知識是沙漠中的綠洲。

9. 書彷彿是一位充滿智慧的學者，為我們解答各種難題。

10. 我是天空中的海燕，在黑色的閃電與暴風雨中飛翔。

11. 夏日的聲聲蟬鳴是我思念你時心臟的律動，有節奏又非常不可挽救。

12. 平靜的湖面是一面大鏡子。

❺ 用雲字寫一個比喻句

傍晚時分，火紅的朝霞烘托出雲那害羞的臉。
雲一層一層的，像棉花鋪成的樓梯。
黑雲堆成了一整片，像一塊厚鐵，漸漸地往地面上沉；似乎已經蓋到了屋脊上，再過一會就會把屋子壓扁。

❻ 用兩個是寫一個比喻句

人們都說老師像蠟燭燃燒著自己照亮著別人、像粉筆消磨著自己書寫的是孩子們的人生，而我說老師更像媽媽把滿腔的愛和知識都傾注到了學生的身上！
若我的回答可以幫到您，請順手採納，謝謝！

❼ 用多個比喻句來寫一段話！至少兩段！

1純潔是一種童真，它拒絕世故。它的語言出自於內心的驅譴。它是光線，不走歪道，不是水，總是順勢而淌；它像雲，風雨雷電出自自然；它像歌，喜怒哀樂形諸旋律。
——《擁有一顆純潔心》

2成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。
——余秋雨《成熟》

3造心要有手藝。一隻靈巧的心，縫製得如同金絲荷包。一罐古樸的心，淳厚得好似百年老酒。一枚機敏的心，感應快捷電光石火。一顆潦草的心，門可羅雀疏可走馬。一灘胡亂堆就的心，乏善可陳雜亂無章。一片編織荊棘的心，暗設機關處處陷井。一道半是細膩半是馬虎的心，好似白蟻蛀咬的斷堤。一朵綉花枕頭內里虛空的心，是假冒偽劣心界的水貨。
——畢淑敏《造心》

4那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光，遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時，就會一閃一閃地，像沙里的瓷片。
——曹文軒《草房子》

5杜小康往油麻地孩子群里一站，就能很清楚地與油麻地的孩子們區別開來，象一簸箕黑芝麻中的一粒富有光澤的白芝麻。
——《草房子》

6時間好比一把鋒利的小刀若用得不恰當，會在美麗的面孔上刻下深深的紋路，使旺盛的青春月復一月，年復一年地消磨掉;但是，使用恰當的話，它卻能將一塊普通的石頭琢刻成宏偉的雕像。
——張愛玲《心願》

友人告訴我：生命是崎嶇坎坷的，路上有著荊棘、沼澤，也有鮮艷的花果。想想，這成長的路上是有著許多煩惱、挫折和成功的。是啊，友人的話沒錯，生命就是一條路。
——《感悟生命》

老師告訴我：生命是一場充滿著遺憾，又滿是拼搏的較量。較量中的每一個選手都是自己的勁敵，而我們所要抗衡的也不僅僅是那些強勁的對手、糟糕的處境，更重要的是，生命中所要戰勝的最大的「敵人」就是自己。望著老師慈愛的面龐，我點點頭。生命真的就是一場一直在進行著的較量！
——《感悟生命》

父母告訴我：生命是一盤漫長的棋局。這盤棋局裡沒有獵獵西風，沒有四起的狼煙，只有在取捨和進退之間的抉擇。就像棋子中最不起眼的卒，要有那股勇敢前進的魄力。是的，生命正是一盤如此的棋局。
——《感悟生命》

愛心是冬日裡的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱後的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標，指明了新生的希望。
（摘自荊州市考主《把愛心帶給他人》）

品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的聖火，將我的希望之燈點燃，於是又看清了路，向前邁步。（摘自重慶市考生《馨香一縷》）

人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢，人生的掌聲，猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更重要，精神的鼓勵激勵著每一個孤獨無助的人。
（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）

平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進取旋律，成功是平靜的情感之湖投進點滴進步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無人喝采又何妨?
摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》）

它總像人們寒冷時的一輪太陽，酷熱時的一陣清風，飢餓時的一頓佳餚，乾涸時的一場甘霖……在人們需要的時候翩翩降臨。
（摘自益州市考生《把微笑帶給生活》）

音符如一個個的小天使，帶著一絲微笑，帶著一絲調皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂章。音符們柔柔的，一個接著一個，張開小嘴，把彈奏者的心情，借著圓潤的樂曲，輕輕地唱了出來。於是，甜甜的音符彷彿充滿著花香的氣味。我全身的細胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱里了。（摘自益陽市考生《感激》）

生活是一團麻，那也是麻繩擰成的花；生活是一根線，也有那解不開的小疙瘩；生活是一條路，怎能沒有坑坑窪窪？生活是一杯酒，飽含著人生酸甜苦辣。生活是七彩緞，那也是一幅難描的畫；生活是一片霞，卻又常把那寒風苦雨灑呀；生活是一條藤，總結著幾個苦澀的瓜；生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加.——《生活》

❽ 用若字寫一個比喻句

用若字寫一個比喻句可以是：
1、若今天的太陽能夠出來，一定會把天空染得像彩虹。
2、今天的太陽若能出來，一定會把天空染得像彩虹。

❾ 用是寫個比喻句

1、愛心是橋梁，溝通彼此心靈的隔閡。

2、海浪彷彿是一個頑皮的孩子，在沙灘上亂蹦內亂跳。

3、藍藍容內的天空彷彿容是一片沒有盡頭的大海。

4、老師彷彿是一盞燈，為我們照亮前方的路。

5、老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

6、美麗的草原彷彿是一片綠色的海洋。

7、秋天，樹葉彷彿是一個會跳舞的精靈，從樹上翩翩飛舞而下。

8、是漫天飛舞的櫻花，彷彿潔白的雪精靈在空中歡快地跳動。

9、是秋天金黃的麥子，彷彿給大地鋪上了一層黃色的地毯。

10、書彷彿是一位充滿智慧的學者，為我們解答各種難題。

❿ 用兩個比喻句來寫一個你最熟悉的事物。

用兩個比喻句來寫一個你最熟悉的事物。
1、秋後的柿子就像是掛在樹上的紅燈籠。
2、我的休閑鞋就像一隻小船。
3、初七初八的月亮像小船。