⑴ 大班美術欣賞教案及反思《水生動物》
嘗試用美工的方式表現水生動物的主要特徵。以下是我為大家整理的大班美術欣賞教案及反思《水生動物》，歡迎大家閱讀，更多精彩內容請關注。
活動目的：
1、通過探索活動，了解各種不同的水生動物。
2、引導幼兒懂關愛、保護水生動物的情操，懂得保持水的清潔的情感。
3、嘗試用美工的方式表現水生動物的主要特徵。
活動准備：
教師：PPT(水生動物)、哭泣的魚，有死魚的污水圖片、污水一盆，污水處理物
幼兒：折、畫、泥塑、剪貼等材料
活動過程：
一、談談水生動物
1、老師出示魚和螃蟹：這是什麼?它們生活在哪裡?
2、啟發幼兒說說自己還知道哪些生活在水裡的動物
3、豐富水生動物(觀看PPT)
老師介紹不常見的水生動物的名稱與特徵
介紹一些珍稀的水生動物
如：中華鱘
二、討論：關愛、保護水生動物
(一)出示
「哭泣的魚」
1、為什麼這條魚在哭?(幼兒發散討論)
老師引入：要關心、保護動物
2、我們人類怎樣保護動物?
(幼兒討論，教師小結)
①不要掠殺、獵殺
②不喂動物吃有毒、有害的食物
③國家建立了保護區
④保護好動物生活的環境
總結：我們要做動物的朋友等
三、保護水資源
1、出示一幅污水與死魚的圖
問：這些魚怎麼死的?
這些污水是怎麼形成的?
水生動物要在什麼樣的水裡生活?
2、我們該怎樣保護水資源
3、演示污水變清水
四、幼兒創作水生動物，布置環境
「水生動物」
1、幼兒分成四組「折、畫、泥塑、剪貼」等方式創作製作水生動物
2、將作品布置在牆面
「水生動物」
活動反思：
活動中注重了激發幼兒關愛、保護動物的情感，並促使幼兒有保護水資源，給水生動物一個美好的生活環境的意識。
一.活動中豐富了多種水生動物
幼兒對水生動物有一定的認識，從他們的語言中表現，孩子們對一些水生動物的特徵有所了解。
在進一步豐富水生動物中，我著重介紹了一些不常見的動物，如：熒火魷，盲鰻等，並對一些有具體特徵的動物進行了介紹，如：河豚有毒，但他有止痛的功效;
又如中華鱘是國家一級保護動物。
這些方面豐富了幼兒對水生動物的認識。
二.激發幼兒關愛、保護動物的情感
從小魚的哭聲與死魚、污水三方面層層入手，逐步激起了幼兒要關心愛護動物，以及保護動物生活的環境。孩子們想了許多的辦法。如：
a：人類不要亂扔垃圾
b：人類不要捕殺小動物
c：工廠里的廢水不要排入大海、河流等。
三.多種不同的美工形式表現水生動物
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